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자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국멀티미디어언어교육학회 멀티미디어 언어교육 멀티미디어 언어교육 제7권 제1호
발행연도
2004.1
수록면
55 - 82 (28page)

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This study aimed to examine the perceptions and the attitudes on using multimedia to learn English and students' different reactions toward the method. For this purpose, the study investigated students' opinions on using multimedia to learn English, their attitudes towards the course, ‘Multimedia and English studies', and the benefits gained from the course by the survey. The survey questionnaires were administered to 88 Sogang university students who took the course during 2002 and 2003. The study arrived at the results by analyzing the students' response to various statements in three main topics. The results showed that the majority of students considered using multimedia very effective for learning English and wished to continue using it even after they finish the course, increased their motivation to study English, and improved all four English language skills from the course. Major, age, and gender did not affect the students' satisfaction, but the ability to use computers seems to be a key factor in determining the students' satisfaction towards the course. The results are considered important in providing background information on further English language courses using multimedia and in improving the teaching methods to satisfy the needs of students.
#computer #Internet #multimedia

목차

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참고문헌 (16)

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Chisholm, I. M / 1998 / Six elements for technology integration in multicultural classrooms 7 : 247 ~ 268 google schola D'Ignazio, F / 1995 / Multimedia Detectives:Exploring the World Wide Web at high speed using cable TV 22 (7) : 19 ~ 20 google schola D'Ignazio,F / 1992 / Getting a jump on the future:Everything you'll ever need to know about multimedia authoring tools 12 (3) : 28 ~ 31 google schola Dyrli, O. E / 1995 / Moving ahead educationally with multimedia 15 (7) : 46 ~ 51 google schola Dyrli, O. E / 1995 / Technology in education 15 (4) : 38 ~ 43 google schola

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