중학교 한문1 교과서 정의적 영역 분석

심재경

추천

검색

자료유형: 학술저널

저자정보: 심재경

저널정보: 한국한자한문교육학회 漢字漢文敎育漢字漢文敎育 제1권 제26호

발행연도: 2011.1

수록면: 497 - 527 (31page)

이용수

📌

연구주제

📖

연구배경

🔬

연구방법

🏆

연구결과

초록· 키워드

오류제보하기

2010년 중학교 1학년 학생들은 새로운 한문 교과서로 수업을 받았다. 개정 교육과정이 반영되어 검정된 15종의 교과서 중 한 권으로 수업을 받았다. 개정 교육과정에는 ‘읽기’의 영역이 설정되어 있고, 교과서들은 ‘읽기’ 영역을 반영하려는 노력이 있었다. 2010년 읽기의 인지적 영역을 중심으로 교과서를 분석한 것에 이어 이 논문에서는 읽기의 정의적 영역에 대한 분석을 목표로 한다. 교육과정의 내용 체계와 교육과정 해설에서 학습내용과 요소를 추출하여 정의적 영역의 범주를 설정한다. 범주를 5개로 정리하였고, 각 교과서가 5개 영역을 얼마나 충실히 반영하였는가를 분석하였다. 이후 정의적 영역을 반영하는데 있어서의 문제점과 개선 방향을 제시하고자 하였다. 대부분의 교과서가 범주로 설정한 5개 부분을 반영함에 부족한 부분이 있었다. 문장(단문, 산문, 한시)의 내용과 주제, 선인들의 삶과 지혜 이해 및 건전한 가치관, 바람직한 인성 함양의 영역은 비교적 충실히 반영하고 있으나, 문장(단문, 산문, 한시)의 특수한 표현 방식, 전통문화의 바른 이해 및 창조적 계승․발전시키려는 태도, 한자문화권 내에서의 상호 이해와 교류 증진에 기여하려는 태도의 영역들은 학습목표에 언급하는 정도일 뿐이었다. 구체적인 문제점은 한자문화권의 문화에 대한 반영 방법이 한․중․일 삼국의 한자나 문화에 대한 비교 설명이 전부였고, 양도 그리 많지 않았다. 실제로 태도를 기르는 것이 목표인데, 비교하여 인식하는 정도에 초점을 맞춘 것이다. 또한 정의적 영역의 학습목표 진술에서도 적절한 서술 용어를 사용하지 않고 있다. 이러한 문제들은 비단 현재의 문제만은 아니었다. 차후 정의적 영역의 교육 목표에 관심을 쏟아 인지적 영역과의 형평성 문제 및 변화하는 사회에서의 바람직한 인성 함양을 위해 노력해야 할 것이다.

In 2010, the 7th graders of Korean middle schoo lstarted to use the new Classical Chinese Characters textbook in class, which was one of the 15screened samples reflecting the Revised National Curriculum. As a result of the Revised National Curriculum including Reading as a part of Chinese Character education, all the textbooks have obviously tried to develop Reading part. Following the cognitive analysis of textbooks in 2010, this thesis is mainly focused on the affective domain of textbook Reading. This paper created 5 different categories of affective domain based on learning contents of the Curriculum and learning elements of Curriculum Explanation. It analyzed how each textbook fulfilled each category. The final stage was to pose problems of including affective domain in textbooks and make suggestions on how to improve them. As a result, most of the textbooks did not satisfy the 5 categories fully. Though they had quite successful contents teaching subject of sentences (short sentence, prose, Chinese poem), life and wisdom of ancestors and healthy values, cultivation of desirable character, the categories of special expression of sentences(short sentence, prose, Chinese poem), understanding traditional culture and fostering attitude to inherit it creatively, efforts to promote cultural understanding and exchange with the countries using the Chinese Characters were just mentioned as learning objectives without any follow-up activities. The main problem lied in the way to reflect culture of Chinese Charaters in the textbooks. It was confined to simple comparison of the three countries of Korea, China and Japan and the amount of contents was also very limited. In spite of the goal fostering those attitudes, the textbooks barely presented comparison and recognition. In addition, they lacked proper descriptive terms to state objectives of affective domain. This problem is not simply a matter of the present. All in all, textbooks need to work more on developing affective domain to be balanced with cognitive domain while building desirable characters required in this changing society.

#한문과 읽기 #정의적 영역 #교과서 분석 #Classical Chinese characters reading #Affective domain #Analysis textbooks.

참고문헌 (7)

참고문헌 신청

/ 2007 / 중학교 한문 과목 교육과정 해설

A. Dean Hauenstein / 2004 / 신 교육목표분류학 / 서울:교육과학사

강민구 / 2009 / 중학교 한문1 / 금성출판사

교육인적자원부 / / 고시 제2007-79호 초?중등 교육과정

심재경 / 2008 / 中學校漢文科에서의 읽기 敎育 / 漢字漢文敎育 1 (21) : 97 ~ 125

이 논문의 저자 정보

심재경

소속기관 한국한자한문교육학회

주요연구분야 사회과학 > 교육학 인문학 > 어문학 > 한국어와문학

논문수 5 이용수 14

최근 본 자료

전체보기

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

초록· 키워드

AI 요약

연구주제

연구배경

연구방법

연구결과

주요내용

목차

참고문헌 (7)

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

댓글(0)