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이 글에서는 학생들의 배움과 돌봄을 촉진시키는 학교공동체의 특성을 탐색하였다. 학교공동체의 특성을 탐색하기 위한 분석요인으로서는 구성원, 구조, 문화, 환경적 요인을 설정하였다. 학교공동체를 형성하는 구성원의 특성으로서는 학교장의 리더십, 교사의 상호협력적 관계, 학생의 자치활동 존중, 학부모의 지원적인 역할 등이 지적되었다. 구조적인 특성으로서는 학생의 배움에 전념하기위해서 교사들의 업무 및 기구간소화, 학생들의 돌봄을 촉진하기 위한 작은학교 만들기가 지적되었다. 문화적인 특성으로서는 교사들간 교내연수 및 교과모임의 활성화, 전문공동체 규범에 의한 모니터링 등이 나타났다. 환경적 요인으로는 지역사회의 협력과 학생의 배움과 돌봄을 중심으로한 교원인사제도의 운영 등이 나타났다.
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