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본 연구는 대학에서의 교수․학습지원에 대한 장애 대학생들의 만족도 조사를 목적으로 하였다. 이를 위하여 경기도에 위치한 장애인 전문고등교육기관인 H 대학에 시각장애 10명, 청각장애 43명, 지체장애 37명 총 90명의 장애 대학생을 대상으로 교수․학습지원에 대한 설문을 실시하였다. 설문을 통해 수집된 자료를 기초로 하여 교수․학습지원의 하위영역과 개별문항 수준에서 기술통계 분석과 장애영역별을 기준으로 한 평균차이 분석이 실시되었다. 분석 결과에 따르면 장애영역별로 교수․학습지원에 대한 독특한 요구들이 있었고, 교수․학습지원의 하위영역 중 도우미제도에 대한 만족도에 있어서는 각 장애영역간에 통계적 차이가 존재하는 것으로 나타났다. 결론 및 논의에서는 장애 대학생의 교수․학습지원권 보장을 위한 실제적 지원의 방향을 제시하였고, 관련된 후속연구를 제언하였다.
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