장애학생의 자기결정에 대한 중재프로그램의 효과: 메타분석

이옥인; 박은영; 신인수

추천

검색

자료유형: 학술저널

저자정보: 이옥인 박은영 신인수

저널정보: 한국지체중복건강장애교육학회 지체.중복.건강장애연구 지체.중복.건강장애연구 제54권 제3호

발행연도: 2011.1

수록면: 101 - 121 (21page)

이용수

📌

연구주제

📖

연구배경

🔬

연구방법

🏆

연구결과

초록· 키워드

오류제보하기

이 연구의 목적은 메타분석을 통해 장애학생의 자기결정에 대한 중재프로그램의 효과를 알아보는데 있다. 이를 위해, 장애학생의 자기결정에 대한 중재프로그램 적용 연구 중 동일집단 사전-사후 검사 설계를 적용한 연구를 선별하는 과정을 실시하였다. 분석에 포함된 논문은 20편이었다. 연구물을 종합하여 분석한 결과, 전체적인 효과크기는 1.486으로 긍정적인 효과가 있는 것으로 나타났다. 범주형 변수별 분석결과는 다음과 같았다: 첫째, 학술지 미게재 논문보다 게재 학위논문의 효과크기가 더 큰 것으로 나타났다; 둘째, 자기결정력에 관한 중재 프로그램의 효과크기 1이상인 프로그램 유형은 자기효능감, 목표설정 및 선택하기, 자기결정모델, 자기결정 단계, 전환교육, 자기옹호, 기타 순이었고, 효과크기 1이하인 프로그램은 자기결정 훈련, 의사결정 교수 프로그램, 자기조절로 나타났다; 셋째, 자기결정 하위 구성요소에 따른 효과크기가 1이상인 경우는 목표설정 및 획득, 자기효능감, 자기조절, 자기인식, 자기옹호 순이었고, 효과크기 1이하인 경우는 기타, 문제해결, 자신에 대한 자기옹호, 선택하기, 조직에 대한 자기옹호, 자기관찰, 자기평가 및 자기강화로 나타났다; 넷째, 장애유형에 따라 발달장애, 지체장애, 정신지체, 학습장애, 주의력결핍과잉행동장애 순으로 효과가 나타났다; 다섯째, 평정자 유형별로는 부모, 대상자, 교사 순으로 효과크기가 나타났다. 여섯째, 학교급에 따라 고등학교, 중학교, 초등학교, 전공과 순으로 효과크기가 큰 것으로 나타났으며, 특수학급이 특수학교에 비해 효과크기가 큰 것으로 나타났다. 연속형 변수에 대한 회귀분석 결과 중재기간이 길고 지능지수가 높을수록 프로그램 효과크기가 증가하는 것으로 나타났다.

The purpose of this study was to evaluate the effects of interventions for promoting self-determinations for students with disabilities through a meta-analysis. 20 articles of pre-post test in one sample were included for analysis. The overall effect size for all studies was 1.486 positive effect. The results from analysis according to categorical variables were as follows: First, the effect size of published dissertation was lager than unpublished articles; Second,interventions for promoting self-determinations were greater than 1 effect size of self-efficacy, goal setting and attainment skill, a model for self-determination,steps to self-determination, others. Interventions for promoting self-determinations were less than 1 effect size of self-determination training, decision making program, self-regulation; Third, self-determination with sub-components were greater than 1 effect size of a goal setting and attainment skill, self-efficacy,self-regulation, self-awareness in order. Self-determination with sub-components were less than 1 effect size of other, problem solving, individual self-advocacy,choice-making, system self-advocacy, self-observation/self-evaluation/reinforcement;Fourth, the effect size of the type of disability was larger developmental disabilities, physical disabilities, mental retardation, learning disabilities, attention deficit hyperactivity disorder; Fifth, the effect size of the type of evaluator was larger parents, participants, teachers in order. Sixth, the effect size of the type of school was larger in high, middle, elementary and transition school. And special school were more the effect size than special education class. The result of our fixed-effects regression analysis by age was that effect size was increased according to duration and mental age. More individual studies of interventions for self-determinations should be accumulating in order to generalize effects.

#자기결정 #중재프로그램 #효과크기 #메타분석 #self-determinations #interventions program #effect size #meta-analysis

참고문헌 (35)

참고문헌 신청

Algozzine, B. / 2001 / Effects of interventions to promote self-determination for individuals with disabilities / Review of Educational Research 71 (2) : 49 ~ 108

Becker, B. J / 1988 / Synthesizing standardized mean-change measures / British Journal of Mathematical and Statistical Psychology 41 : 257 ~ 278

Borenstein, M. / 2009 / Introduction to meta-analysis / Chichester, A Jon Wiley & Sons, Ltd

Chambers, C. R. / 2007 / Self-determination: What do we know? Where do we go / Exceptionality 15 (1) : 3 ~ 15

Cohen, J / 1988 / Statistical power for the behavioral sciences (2nd ed.) / Hillsdale, NJ: Erlbaum

이 논문의 저자 정보

이옥인

소속기관 한국지체중복건강장애교육학회

주요연구분야 사회과학 > 교육학

논문수 4 이용수 35

박은영

소속기관 한국지체중복건강장애교육학회

주요연구분야 사회과학 > 교육학

논문수 12 이용수 183

신인수

소속기관 한국지체중복건강장애교육학회

주요연구분야 사회과학 > 교육학

논문수 2 이용수 32

최근 본 자료

전체보기

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

초록· 키워드

AI 요약

연구주제

연구배경

연구방법

연구결과

주요내용

목차

참고문헌 (35)

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

댓글(0)