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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2011.1
- 수록면
- 205 - 224 (20page)
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이 연구에서는 중도·중복장애 학생의 신변처리활동 및 관련 환경에 대한 담당교사의 인식을 설문 조사를 통해 살펴봄으로써 신변처리활동의 교육적 활용에 대한 의미를 논하고 중도·중복장애 학생 교육에 대한 시사점을 도출하였다. 담당교사들은 중도·중복장애 학생을 위한 신변처리활동 지원을 대부분 교사의 과제로 인식하였고, 이에 대한 교육적 활용 가치를 인정하였으나 현실적 어려움에 직면하여 특수교육보조원 등의 도움에 대한 높은 요구를 나타내었다. 또한 신변처리활동 공간과 관련하여 대부분의 특수학교에 해당 학생을 위한 신변처리실이나 안정실 등 개별지원 공간이 마련되어 있지 않으며, 담당교사 역시 신변처리활동과 관련하여 공간적 확장을 요구하였다. 중도·중복장애 학생 교육의 질적 제고를 위해 신변처리활동을 의사소통 및 관계형성 지원을 위해 적극 활용하는 것이 필요하고, 나아가 이를 위해 신변처리활동과 관련한 인적, 물적 환경적 시스템을 질적으로 개선할 필요가 있음을 논의하였다.
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참고문헌 (28)
참고문헌 신청
/ 2011 / 장애인차별금지 및 권리구제 등에 관한 법률 시행령(일부개정 2011.5.19)
Bienstein, Ch. / 1991 / Basale Stimulation in der Pflege. Pflegerische Moglichkeiten zur Forderung von wahrnehmungsbeeintrachtigten Menschen / Dusseldorf
Frohlich, A / 1991 / Basale Stimulation / Aufl. Dusseldorf 7
KLGH / 1999 / (Konferenz der Lehrenden der Geistigbehindertenpadagogik an wissenschaftlichen Hochschulen in deutschsprachigen Landern). Bildungsanspruch von Kindern und Juge
Klauss, Th / 2003 / Bildung im Spannungsverhaltnis von Pflege und Padagogik, In Die Bedeutung des Korpers fur Menschen mit geistiger Behinderung. Zwischen Pflege und Selbstverletzung. H
Bienstein, Ch. / 1991 / Basale Stimulation in der Pflege. Pflegerische Moglichkeiten zur Forderung von wahrnehmungsbeeintrachtigten Menschen / Dusseldorf
Frohlich, A / 1991 / Basale Stimulation / Aufl. Dusseldorf 7
KLGH / 1999 / (Konferenz der Lehrenden der Geistigbehindertenpadagogik an wissenschaftlichen Hochschulen in deutschsprachigen Landern). Bildungsanspruch von Kindern und Juge
Klauss, Th / 2003 / Bildung im Spannungsverhaltnis von Pflege und Padagogik, In Die Bedeutung des Korpers fur Menschen mit geistiger Behinderung. Zwischen Pflege und Selbstverletzung. H
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