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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2011.1
- 수록면
- 251 - 267 (17page)
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본 연구의 목적은 특수교육연구에 있어서 계층분석적 의사결정기법의 적용가능성을 탐색하는 것이다. 계층분석적 의사결정기법은 의사결정의 계층구조를 구성하고 있는 요소간의 쌍대비교에 의한 판단을 통하여 평가자의 지식, 경험 및 직관을 포착하고자 하는 하나의 새로운 의사결정 방법론이다. 현재까지 계층분석적 의사결정기법은 주로 우선순위 선택, 벤치마킹, 전략적 기획, 자원배분, 비용편익/분석, 협상/갈등의 해결, 투자계획의 평가, 인력자원의 채용 및 평가, 프로젝트 선택과 같은 마케팅 분야에서 활용되었으나 최근에는 교육학 분야에서도 많이 활용되고 있다. 하지만 아직까지 특수교육분야에서는 계층분석적 의사결정기법에 대한 이론적 탐색 조차 제대로 이루어지고 있지 못한 실정이다. 이에 본 연구에서는 기존의 의사결정기법의 문제점을 약술하고, 계층분석적 의사결정기법을 소개하며, 교육학 영역에서 이루어진 계층분석적 의사결정기법 활용 연구를 소개하여 특수교육분야에서의 적용가능성에 대한 시사점을 얻고자 하였다. 앞으로 연구자들이 계층분석적 의사결정기법이 가지는 몇 가지 제한점에 대한 인식만 바르게 한다면, 특수교육 연구 분야에서도 중요한 분석틀로 활용될 수 있을 것이다.
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참고문헌 (28)
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Harker, P / 1989 / The Art and science of decision making : the analytic hierarchy process, In the analytic hierarchy process: applications and studies / New York, NY: Springer-Verlag
Harker, P. T. / 1987 / The theory of ratio sclae estimation: Saaty's analytic hierarchy process / Management Science 33 (11) : 1383 ~ 1403
Saaty, T. L / 1977 / A scaling method for priorities in Hierarchical Structures / Journal of Mathematical Psychology 15 (3) : 234 ~ 281
Saaty, T. L / 1980 / The analytic hierarchy process / McGraw-hill
Saaty, T. L / 1987 / Rank Generation, Preservation, and Reversal in the Analytic Hierarchy Decision Process / Decision Sciences 18 (2) : 157 ~ 177
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