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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2011.1
- 수록면
- 127 - 143 (17page)
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본 연구에서는 손기능 훈련을 적용한 감감통합 그룹치료 프로그램이 발달장애아동의 손기능 및 일상생활능력에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 본 연구에 참여한 38명의 발달장애아동을 대상으로 토요일과 일요일을 제외한 9주 동안 매회 45분간 제안한 프로그램을 수행하도록 하였다. 이 프로그램은 기존의 감각통합 이론을 토대로 촉각, 전정감각 및 고유수용성감각을 중심으로 수정 및 재구성된 것이다. 이 프로그램의 효과를 평가하기 위하여 손기능과 일상생활능력을 중재 전․후에 평가하였다. 수집된 자료는 대응 t-검정을 통해 분석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 1) 우세손 및 비우세손 모두에서 7가지 세부 평가항목 모두 중재 후에 통계적으로 유의한 개선을 보였다(p<.01). 2) 대소변 조절, 기동성, 그리고 이동하기를 제외한 나머지 일상생활능력의 세부항목 및 일상생활능력 전체 점수에서중재 전․후에 유의한 차이를 나타내었다(p<.01). 이러한 결과로부터 제안된 손기능 훈련을적용한 감각통합 그룹치료 프로그램은 발달장애아동의 손기능 및 일상생활능력의 향상에 효과적임을 확인할 수 있었다.
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참고문헌 (37)
참고문헌 신청
Ager, CL. / 1984 / Grasp and pinch strength in children 5 to 12 years old / Am J Occup Ther 38 (2) : 107 ~ 113
Ayres, AJ / 1972 / Sensory Integration and Learning Disorders / Los Angeles: Western Pyschological Services
Ayres, AJ / 1985 / Sensory Integration and the Child / Western Psychological Services Publishers and distributor, Los Angeles: Wilshire Boulevard
Braun, S. / 1991 / Manual for the Functional Independence Measure for Children(WeeFIM)(Version 1.4) / Buffalo, NY: State University of New York at Buffalo
Exner, CH / 2000 / Development of hnad skills, In Occupational Therapy for children(4th ed.) / ST. Louis, Mosby : 289 ~ 328
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Exner, CH / 2000 / Development of hnad skills, In Occupational Therapy for children(4th ed.) / ST. Louis, Mosby : 289 ~ 328
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