지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
초록· 키워드
오류제보하기
본 연구에서는 장애대학생의 도우미 활동에 참여한 비장애대학생의 장애 인식이 어떠한지, 도우미 활동을 통해 경험한 성과와 어려움이 무엇인지 그리고 도우미 제도와 장애대학생을 위한 요구가 무엇인지 알아보고자 하였다. 이를 위해 도우미 활동을 한 비장애대학생 14명을 대상으로 심층적인 면담을 실시하였다. 수집된 면담자료를 질적분석한 결과, 3가지 주제와 9개의 하위주제가 도출되었다. 세 가지 주제는 (1) 만남의 시작, (2) 만남을 통한 성과와 어려움, (3) 발전된 만남을 위한 지원 요구이며, '만남의 시작' 주제에 대하여 지원 동기, 지원 전 장애인식의 두 가지, '만남을 통한 성과와 어려움' 주제에 대하여 만남을 통한 긍정적 성과, 장애대학생이 겪는 어려움, 도우미대학생이 겪는 어려움의 세 가지, '발전된 만남을 위한 지원요구'에 대하여 충분한 교육, 시설․설비의 개선, 인적지원 혹은 사후관리, 도우미제도의 재정립의 네 가지 하위 주제가 생성되었다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 논의와 제언에서는 도우미 제도에 대한 전반적인 문제점과 개선을 통해 장애학생 대학생활의 질적인 향상과 도우미 활동에 참여한 비장애대학생의 긍정적인 경험을 위한 방안이 제시되었고, 후속 연구를 위한 제언을 하였다.
목차
등록된 정보가 없습니다.
참고문헌 (17)
참고문헌 신청
Brinckerhoff, L. C. / 1994 / Developing effective self-advocacy skills in college- bound students with learning disabilities / Interventions in School and Clinic 29 : 229 ~
J. A. Hatch / 2008 / 교육상황에서 질적연구 수행하기 / 학지사
Papay, C. K. / 2011 / Preview postsecondary education for transition-age students with intellectual and other developmental disabilities: A national survey / Education and T
Stodden, R. A. / 2005 / The status of persons with disabilities in postsecondary education / TASH Connections 31 (11) : 4 ~ 7
교육과학기술부 / 2010 / 특수교육연차보고서
J. A. Hatch / 2008 / 교육상황에서 질적연구 수행하기 / 학지사
Papay, C. K. / 2011 / Preview postsecondary education for transition-age students with intellectual and other developmental disabilities: A national survey / Education and T
Stodden, R. A. / 2005 / The status of persons with disabilities in postsecondary education / TASH Connections 31 (11) : 4 ~ 7
교육과학기술부 / 2010 / 특수교육연차보고서
이 논문의 저자 정보
최근 본 자료
댓글(0)
0