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한국지체중복건강장애교육학회 지체.중복.건강장애연구 지체.중복.건강장애연구 제54권 제4호
발행연도
2011.1
수록면
1 - 20 (20page)

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이 연구는 특수교육지원센터에 근무하는 전담교사와 지역교육청 소속의 장학사 17명을 대상으로 특수교육지원센터에서 운영되고 있는 진단․평가 운영 현황 및 효율적인 지원방안에 대해 핵심집단면담을 통해 알아보았다. 특수교육지원센터의 진단ㆍ평가 운영현황에서는 전문성 있는 전담인력 확보와 진단ㆍ평가 운영 체계의 미흡을 어려움으로 들고 있었다. 특수교육지원센터에서 진단ㆍ평가가 효과적으로 운영되기 위해 전담 교사들이 요구한 지원방안은 전담인력에 대한 신분 보장, 전담인력의 전문성 강화, 진단ㆍ평가 운영위원회의 현실적운영, 특수교육 적격성 판단 기준 마련, 유관기관 협력체계 강화였다. 연구결과를 바탕으로 향후 특수교육지원센터의 효율적이고 현실적인 지원방안에 대해 논의를 하였다.
#특수교육지원센터 #진단ㆍ평가 #Special Education Support Center #Diagnosis and Evaluation

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참고문헌 (18)

참고문헌 신청
McLoughlin, J. A. / 1994 / Assessing special students: Strategies and procedures / Columus. Ohio; Charles E. Merrill Pub. co google schola 강경숙 / 2009 / 특수교육지원센터의 운영 실태 및 개선방안 / 지체.중복.건강장애연구 52 (3) : 19 ~ 45 google schola 강병주 / 2007 / 특수학급 입급·배치를 위한 진단평가 관련 선행 연구 고찰 / 특수교육저널:이론과 실천 8 (2) : 31 ~ 53 google schola 교육과학기술부 / 2010 / 2011년 특수교육 운영계획 / 서울: 교육과학기술부 google schola 국립특수교육원 / 2004 / 특수교육의 적합성 제고를 위한 장애아동 발견,진단 및 배치체계 개선방안 연구 / 안산: 국립특수교육원 google schola

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