메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국지체중복건강장애교육학회 지체.중복.건강장애연구 지체.중복.건강장애연구 제54권 제4호
발행연도
2011.1
수록면
157 - 176 (20page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
이 연구의 목적은 특수교육 및 관련 분야의 메타분석 논문을 미국 심리 학회에서 제시한 메타분석 보고 기준에 따라 분석하여, 이를 통해 메타분석 논문의 보고 수준을 알아보는데 있었다. 이를 위해 특수교육 및 관련 분야의 메타분석 논문 18편을 분석하였다. 분석결과는 다음과 같았다. 첫째, 제목 및 초록에 대한 분석 결과 메타분석 방법에 대한 제시 항목을 제외하고 양호한 것으로 나타났다. 둘째, 방법에 대한 분석 결과 메타분석 보고 기준의 세부항목 중 상당수의 항목에 대한 기술이 부족한 것으로 나타났다. 셋째, 결과에 대한 분석 결과 준거에 의해 배제된 연구물의 숫자와 예, 각 개별연구별 효과크기, 표본크기, 연구결과를 포함한 표 제공, 연구의 질 평가 항목에 대한 보고가 낮은 빈도로 나타났다. 넷째, 논의에 대한 분석 결과 대체적으로 양호한 것으로 나타났다. 이 연구는 특수교육 및 관련 분야의 메타분석 연구물들을 미국 심리학회에서 제시한 보고 기준에 따라 분석하여 타당성 확보를 위한 메타분석 연구의 보고 기준과 보고 기준에 대한 시각을 제공하였다는데 의의가 있다.
#메타분석 #특수교육 #보고 기준 #meta-analysis #special education #reporting standard

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (39)

참고문헌 신청
APA Publications and Communications Board Working Group on Journal Article Reporting Standards / 2008 / Reporting standards for research in psychology: Why do we need them? google schola Alwell, M. / 2009 / Functional life skills curricular interventions for youth with disabilities: A systematic review / Career Development for Exceptional Individuals 32 (2) google schola Biondi-Zoccai, G. G. / 2006 / Compliance with QUOROM and quality of reporting of overlapping meta-analyses on the role of acetylcysteine in the prevention of contrast associ google schola Borenstein, M. / 2009 / Introduction to meta-analysis / West Sussex: John Wiley & Sons, Ltd google schola Cobb, R. B. / 2009 / Transition plaining/coordinating interventions for youth with disabilities / Career Development for Exceptional Individuals 32 (2) : 70 ~ 81 google schola

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0