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저자정보
저널정보
한국지리환경교육학회 한국지리환경교육학회지 한국지리환경교육학회지 제14권 제2호
발행연도
2006.1
수록면
109 - 118 (10page)

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본 연구는 20세기 초 개화기 때, 현채가 편찬한 ‘대한지지’ 내용 중에서 서문과 범례, 목록, 편찬체제, 발문, 주요내용(자연지리 부분) 순으로 내용을 분석하여 당시의 지리관을 고찰하였다. 분석 결과는 다음과 같다.‘대한지지’ 교과서 기술내용은 대체로 전통적 지리관을 극복하고, 실학사상에 근거하여 과학적 지식을 도입한 계몽적인 내용으로 구성되었다. 또한 자연지리 내용을 중요시하고, 지지적 접근방법으로 총론 및 행정구역에 따라 한국의 각 지방을 기술하였다. 백과사전적인 현상 사실을 포괄하고 있기 때문에 그 내용이 조직화, 구조화되지는 못하고 있다. 내용체계와 지명분석의 특징은 다음과 같다. 첫째, 국한문으로 기술되어 어려운 한문을 해석하는 고충을 어느 정도 덜게 하였다. 둘째, 어려운 지형용어를 범례에서 쉽게 풀이하였다. 셋째, 산맥, 하류의 경우 지세, 지형을 기술하고, 명승지, 성곽, 광물자원, 역사적 사건 등도 병기하였다. 넷째, 해만, 도서의 경우에도, 기복, 수심, 항만 발달조건, 해수의 특성 등을 기술한 점으로 합리적 자연관의 인식의 틀을 제공해 주었다.
#개화기 #기술내용 #전통적 지리관 #지지적 #地誌的) 접근방식 #백과사전적 지식 #Enlightenment period #descriptive contents #traditional geographic perspective #regional approach #encyclopedic knowledges

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/ 1949 / 조선교육사(하) google schola / 1969 / 백당 현채 연구 : 74 ~ 75 google schola / 1979 / 지리과 교육과정의 변천 : 31 ~ 43 google schola / 1980 / 개화기의 지리교육 : 41 ~ 58 google schola / 1982 / 개화기의 교과서 한국의 교과서 변천사 한국교육개발원 google schola

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