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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국통번역교육학회 통번역교육연구 통번역교육연구 제10권 제2호
발행연도
2012.1
수록면
27 - 48 (22page)

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Korean-English Bibles are suggestive with regards to how a source text can be better understood through multilingual comparisons and the efficacy of using multilingual comparisons to learn English. A recent translation of the Bible into Korean, the Easy Bible (EB; 쉬운성경), has been placed beside two different dynamic equivalent English Bibles, the New Living Translation (NLT), and the American-vernacular the Message (MSG). Although both English versions are based on a dynamic equivalence philosophy, they read quite differently. By analyzing the process of mental translation used by native Korean speakers when using multilingual comparisons to read the EB-MSG and EB-NLT, this study investigates how greater understanding of the source documents occurs, and secondly how the comparison of the multilingual translations functions as a means of learning English. This study suggests that the process of reading multilingual comparisons of these Korean-English Bibles does aid in the acquisition of English for non-native speakers. Furthermore, clarity in understanding is related to the cultural capacity of a language.
#Mental translation #multilingual translation #dynamic equivalence #Korean-English Bibles #learning English

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참고문헌 (13)

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/ 1979 / The new Brown-Driver-Briggs-Gesenius Hebrew and English lexicon / Hendrickson google schola / 2006 / The agape easy Bible & the message Korean-English Bible google schola / 2008 / The agape easy Bible & the new living translation 2nd edition google schola Botterweck, G. H / 1974 / The theological dictionary of the Old Testament(TDOT): Vol I / Grand Rapids: Eerdmans google schola Cahnmann, M / 2005 / Translating competence in a critical bilingual classroom / Anthropology and Education Quarterly 36 : 230 ~ 249 google schola

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