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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국통번역교육학회 통번역교육연구 통번역교육연구 제10권 제2호
발행연도
2012.1
수록면
125 - 145 (21page)

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Both English and Korean have demonstrative pronouns and determiners. However, the demonstratives have not only similarities but also differences in their usage. This means that translators need to have a good understanding of both similarities and differences between English and Korean demonstrative pronouns and determiners for proper translation of Korean to and from English. For this, it is necessary to look into correlations between the different forms of English and Korean demonstratives and cognitive statuses for their referents. In this paper I analyze Korean demonstrative pronouns and determiners in the framework of the Givenness Hierarchy proposed by Gundel et al. (1990), comparing them with English demonstrative pronouns and determiners. Throughout the paper I suggest what kind of cognitive statuses for referents are necessary and sufficient conditions for appropriate use of different forms of Korean demonstratives. The result of this research will be helpful for proper translation of Korean into English.
#demonstrative pronouns and determiners #the Givenness Hierarchy #cognitive statuses #referents #linguistic and extralinguistic contexts

목차

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참고문헌 (10)

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Chang, S.-J / 1985 / Pragmatics / Tower Publisher google schola Chi, H.-B / 1961 / Wuli Malpon(The Grammar of the Korean Language) / Seoul: Chungmusa google schola Cho, C.-H / 1982 / A Study of Korean Pragmatics: Deixis and Politeness / 박사 / University of Hawaii google schola Gundel. J. K / 1988 / On the Generation and Interpretation of Demonstrative Expressions / Proceedings of the International Conference on Computational Linguistics 12 : 216 ~ 221 google schola Gundel. J. K / 1989 / Givenness, Implicature and Demonstrative Expressions in English Discourse / Chicago Linguistic Society 25 (2) : 89 ~ 103 google schola

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