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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2013.1
- 수록면
- 81 - 90 (10page)
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스마트기기(Smart Device)의 빠른 확산과 더불어 초등학교 학생들의 사용자도 증가하고 있는 추세이다. 하지만 아직 초등학생들은 인지발달이 완전하게 성숙하지 못하여, 성인위주로 설계된 스마트기기의 조작이나 아이콘의 인지 등에 어려움이 발생할 수 있다. 그러나 초등학생의 인지능력을 고려한 앱(App)아이콘에 대한 연구는 아직 미비한 실정이다. 본 연구는 초등학생들이 앱 컨텐츠를 선택하고 설치 할 때에 어떤 유형의 아이콘을 잘 인지하고 선호하는지에 대해 연구하였다. 이를 위해 초등학생을 대상으로 스마트기기의 앱 아이콘 유형 별 인지도와 선호도 조사를 실시하였으며, 그 조사 결과를 비교하여 그 차이를 검증하고 연관관계를 파악 하였다. 연구에 사용된 아이콘의 표본은 안드로이드 마켓의 무료 앱 순위 25위권 내의 아이콘대상으로 카테고리별 총 650개를 수집하여, 선행연구를 기반으로 3유형, 6카테고리, 18개의 표본으로 선정하였다. 평가대상은 스마트폰을 사용한 경험이 있는 초등학생과 성인 50명씩 총 100명으로써, 두 독립집단에 대해 아이콘의 인지도와 선호도 조사를 실시하였다.
그 결과, 스마트기기 앱 아이콘의 인지도와 선호도는 연령 및 유형별로 확연한 차이를 보였으며, 연령과 유형은 독립적인 변수가 아니라, 서로 상호작용을 통해 인지와 선호에 영향을 미친다고 볼 수 있었다. 또한 선호가 높으면 인지에도 긍정적 영향을 끼친다고 볼 수 있었다.
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