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한국농촌건축학회 한국농촌건축학회논문집 한국농촌건축학회논문집 제11권 제1호
발행연도
2009.1
수록면
17 - 24 (8page)

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The purpose of this study is to clarify the actual condition of real certification schools of environment-friendly architecture per ecological environment elements through extracting ecological environment elements which is possible to analyze in quantity certification standards of environment friendly architecture. As the method of this study, firstly, certification as an examination on certification system of environment-friendly architecture, summary of certification system of environment-friendly architecture and eco-school pilot model project, ecological environment elements which is possible for quantitative analysis of ecological environment certification standards were extracted. Secondly, actual condition of ecological environment elements per school grade by collecting actual data of certification schools environment-friendly architecture were analyzed. As a result, total 35 environment-friendly school facilities are clarified that the average composition ratio of ecological area ratio is 23.0% in case of this certification regardless of school grade and region.
#친환경학교시설 #친환경건축인증제도 #생태환경 #Environment-Friendly School Facilities #Environment-Friendly Architecture Certification System #Ecological Environment

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/ / http://web2.me.go.kr/kor/auth/auth_status.html / / http://web2.me.go.kr/webdata/greenbuilding/hwp/file_07.hwp / / http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/zyosei/ipp_qa.htm#02 新保幸一 / 2006 / 環境を考慮した學校施設の現狀, 文敎施設硏究センタ?, 강연자료 : 7 ~ 14 google schola 環境を考慮した學校施設の整備推進-ECO-SCHOOL / 2006 / 文部科學省, 農林水産省, 經濟産業省, 環境省 google schola

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