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본 연구는 동남아시아 국가 중에서 가장 빠른 속도로 한국어 교육이 발전하고 있는 베트남을 중심으로 교수자의 요구 사항을 분석하고 앞으로 베트남에서 한국어 교육의 양적, 질적 향상을 위한 방안을 모색하여 보고자 하였다.
또한 베트남 교육부에서 교육의 질을 향상시키고 취업난을 해결하기 위하여 제시한 새로운 교육 정책에 대하여 자세히 살피고 해결할 수 있도록 한국 정부 기관과 베트남 대학 자체 내에서 할 수 있는 중장기 대책 마련을 위한 여러 가지 방안을 제시하였다.
이러한 방안들이 베트남 대학 내 시기적절하게 적용된다면 새로운 교육 정책이 원하는 방향으로 베트남의 한국어 교육에 양적, 질적 성장이 있을 것이다. 나아가 앞으로 베트남의 대학도 자력(自力)으로 성장하고 동남아시아에서 가장 빠른 속도로 한국어 교육이 발전하고 있는 베트남이 걸림돌이 없이 한국어 교육의 중심으로 우뚝 설 수 있을 것이라 본다.
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남미혜 / 2010 / 베트남 북부 하노이 소재 대학 한국학교육의 현황과 과제 -국립하노이 인문사회대?외국어대, 하노이대학을 중심으로- / 한국문화연구 19 : 163 ~ 191
박경철 / 2013 / 공공외교로서의 한국어 해외보급 현황 및 개선방안 연구 : 정규 교육과정을 중심으로 / 석사 / 경희대학교 교육대학원
부썬투이 / 2002 / 베트남, 베트남 사람들 / 대원사
양지선 / 2012 / 베트남의 한국어 교육 현황과 발전방향 제언 / 한국어교육 23 (3) : 133 ~ 157
양지선 / 2014 / 베트남 내 한국어 전공자를 위한 한국 문화 교수요목 설계 연구 / 박사 / 경희대학교 대학원
박경철 / 2013 / 공공외교로서의 한국어 해외보급 현황 및 개선방안 연구 : 정규 교육과정을 중심으로 / 석사 / 경희대학교 교육대학원
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양지선 / 2012 / 베트남의 한국어 교육 현황과 발전방향 제언 / 한국어교육 23 (3) : 133 ~ 157
양지선 / 2014 / 베트남 내 한국어 전공자를 위한 한국 문화 교수요목 설계 연구 / 박사 / 경희대학교 대학원
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