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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
국제한국언어문화학회 한국언어문화학 한국언어문화학 제8권 제1호
발행연도
2011.1
수록면
131 - 158 (28page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2019

내용 지식 구성을 위한 협력적 쓰기 교육 방안 : 중급 수준의 학문 목적 한국어 학습자를 대상으로
정다운 2019.01 학위논문

2011

내용 중심 교육과 장르 중심 교육을 통합한 한국어 쓰기 수업 구성 방안 연구 -학문 목적 학습자를 대상으로-
정다운 한국언어문화학 2011.01 학술저널

초록· 키워드

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This article aims to study effective instructional method for writing using integrated content-based instruction and genre-based approach to enhance learner's writing ability. Most of advanced korean learners nowadays study KAP. For this reason, writing ability is an important ability that they have to acquire. Most learners and teachers, however, find it difficult because they have to know writing knowledge and how to use of that. Especially, learners who study KAP need to learn academic content knowledge and Genre specific knowledge, Therefore, this study proposes to teach korean writing using integrated content-based instruction and genre-based approach. And it showed that how to make syllabus for the integrated instruction and how to progress writing instruction in the class for graduate students. The significance of this study is that it proposed integrated writing method which combine content-based instruction and genre-based approach. There is, however, a limitation in that the effect of this method have not proved yet. Further studies on integration method need to be conducted as well as how to use this method in the korean writing instruction according to the learner's need. (The Academy of Korean Studies)
#학문 목적 한국어 교육 #내용 중심 교육 #장르 중심 교육 #한국어 쓰기 교육 #내용과 장르의 통합적인 쓰기 교육 #주제 중심 언어 교육 #Korean for Academic Purposes #content-based instruction #genre-based approach #Korean writing instruction #Integrated writing instruction of content and genre #theme-based language instruction

목차

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참고문헌 (32)

참고문헌 신청
Bhatia, V.K. / 1993 / Analysing genre: language use in professional setting / Longman google schola Brinton, D.M. / 2003 / Content-based seconllanguage insturction / the Uiversity of Michigan Press google schola Graves, K / 1996 / Teachers as Course Developers / Cambridge google schola Hyland.K / 2002 / Teaching and Researching writing / Longman google schola Johns,A.M / 1995 / Genre and pedagogical purposes / Journal of Second Language writing 4 : 181 ~ 190 google schola

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