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이용수
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이 연구는 한국어교육학 사전 텍스트의 어휘 사용의 특성을 밝히는 데목적이 있다. 전문 용어 사전인 한국어교육학 사전의 집필자는 전문가에 해당한다. 한 학문의 전문가 집단이 사전에 사용하는 언어적 특성을 살피는 것은 한국어교육학의 학문적 특성을 살피는 것과도 관련이된다고 하겠다.
본 연구는 한국어교육학 사전의 기술 원고를 수합하여 어휘 사용의 양상을 기술하여, 한국어교육학의 학문적 담화 집단이 사용하는 언어적특성을 살피는 것이 일차적인 목표였다. 또한 사전 집필자는 사전 사용자에 의해 전문가로서의 지위를 확보한 상태에서 해당 용어를 가술해 나간다는 점에서 전문가 집단의 언어 사용 특성을 종결형 사용을통해 살피고자 하였다. 이러한 연구 문제의 해결을 위해 객관적 연구방법인 한글 형태소 분석기와 별도의 말뭉치 프로그램을 만들어 이를분석하였다.
한국어교육학 사전 텍스트의 어휘 사용의 특성 연구를 통해, 한국어교육학이라는 학문 분야의 전문가 집단이 사용하는 어휘 사용의 특성을어느 정도 가늠할 수 있었다. 또한 빈도가 높은 명사를 통해 한국어교육학 사전의 주제 영역을 살필 수 있었으며 형용사와 동사 사용의 특성으로 사전의 미시 구조를 예측할 수 있었다. 무엇보다 본 연구에서사전 텍스트를 기술하는 필자가 전문가라는 점에서 전문가 집단이 기술하는 전문 용어 사전 기술에서 완곡한 표현, 당위적 표현, 선언적 표현이 나타나는 양상을 통해 사전 텍스트의 특성을 살필 수 있었다는점에서 본 연구의 의의가 있다.
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참고문헌 (14)
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Bergenholtz, H. / 1995 / Manual of Specialized Lexicography / John Benjiamins Publishing Company
강정미 / 1999 / 전문 용어사전 표제어 기술형식에 대한 연구 / 한국정보관리학회 제6회 학술대회 논문집 : 39 ~ 42
권희영 / 2012 / 상담학사전 편찬 연구 Ⅱ-거시구조를 중심으로- / 상담학연구 13 (6) : 2943 ~ 2964
김성진 / 2001 / 전문 용어사전의 미시구조에 관한 연구 / 한국문헌정보학회지 35 (1) : 143 ~ 162
김춘경 / 2012 / 상담학사전 편찬 연구 Ⅰ-미시구조를 중심으로- / 상담학연구 13 (2) : 799 ~ 818
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