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저널정보
근역한문학회 한문학논집(漢文學論集) 한문학논집(漢文學論集) 제32권
발행연도
2011.1
수록면
265 - 290 (26page)

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본 연구는 우리나라 현행 한문 과목 시험의 출제 현황을 파악하고 앞으로 개선하거나 지향해야 할 방향이 무엇일지 시사점을 얻기 위하여 기획한 것이다. 이를 위해 학교 현장에서 다루어지고 있는 중간고사나 기말고사 등의 총괄평가가 아니라 시ㆍ도교육청에서 시행하고 있는 전국연합학력평가의 문항을 대상으로 분석해 보았다. 전국연합학력평가는 시험의 성격상 국가 수준의 평가인 대학수학능력시험과 같은 選多型으로 출제되고 있고, 출제진 역시 경험이 풍부하고 유능한 교사들로 구성되었을 것이라는 이유에서이다. 검토 대상은 2007년 10월에 시행된 ‘2007학년도 고3 전국연합학력평가’로부터 2009년 10월에 시행된 ‘2009학년도 고3 전국연합학력평가’까지 총 3회에 걸친 시험 중 ‘漢文’ 과목에 관한 문항으로 국한하여 분석을 진행하였다. 이를 통해 註釋, 誤字, 問頭, 資料, 答肢(選擇肢) 등과 관련하여 여러 가지 문제점을 발견하고 유의미한 시사점을 얻을 수 있었다.
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교육과학기술부 / 2008 / 고등학교 교육과정 해설 13－한문－ / 교육과학기술부 google schola 교육과학기술부 / 2008 / 중학교 교육과정 해설(Ⅴ)－외국어(영어), 재량 활동, 한문, 정보, 환경, 생활 외국어－ / 교육과학기술부 google schola 교육부 / 1994 / 중학교 교육과정 해설－한문?컴퓨터?환경－ / 교육부 google schola 교육부 / 1995 / 고등학교 한문과 교육과정 해설－한문Ⅰ, 한문Ⅱ－ / 교육부 google schola 교육부 / 1998 / 중학교 재량 활동의 선택과목 교육과정－한문, 컴퓨터, 환경, 생활 외국어－ / 교육부 google schola

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