A Study on Culture Teaching in Korean Intensive  Reading Course - Focusing on the Case of Korean Department of S  University in China

진강려

A Study on Culture Teaching in Korean Intensive Reading Course - Focusing on the Case of Korean Department of S University in China

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한국어 강독 수업에서의 문화 교육 연구: 중국 S대학교 한국어과 사례를 중심으로

Type: Academic journal

Author: 진강려

Journal: 국제한국언어문화학회 한국언어문화학 한국언어문화학 제9권 제1호 KCI Accredited Journals

Published: 2012.1

Pages: 247 - 270 (24page)

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A Study on Culture Teaching in Korean Intensive Reading Course - Focusing on the Case of Korean Department of S University in China

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Languages and Cultures are inseparable in the teaching. The directions of integrating language and culture are divided into Language-Based Culture Teaching (LBCT) and Culture-Based Language Teaching (CBLT). This paper attempts to map out an effective approach of LBCT for low-grade Chinese Korean learners in China. Firstly, the current situation of culture teaching was investigated to find out the problems by focusing on the contents in textbooks which are using in the intensive reading course. It is important to teach culture by a view of intercultural approach. Secondly, a questionnaire survey on the recognition of Korean cultures and the learning requirements of Chinese Korean learners was conducted in order to illustrate the necessity of this approach. Lastly,this paper presented the instructional objectives of culture teaching integrated in low-grade language course from the cognitive (acknowledge), functional (performance) and affective (attitude) aspects,and the specific directions of them as well. Furthermore, examples of instruction procedure for beginners and intermediate learners were presented based on this kind of research.

#문화 교육 #상호문화적 접근 #학습 요구조사 #한국 문화 인식 #교수 학습 방법 #Culture teaching #Intercultural approach #Learning requirements #The recognition of Korean Culture #Teaching and learning method

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강승혜 / 2010 / 한국문화교육론 / 형설출판사

강현화 / 2006 / 외국인 학습자의 문화 요구조사 - 문화교재 개발을 위해 - / 외국어로서의 한국어교육 31 : 99 ~ 128

강현화 / 2010 / 문화교수의 쟁점을 통해서 본 문화교수의 방향성 모색 / 한국언어문화학 7 (1) : 1 ~ 30

경희대학교 국제교육원 한국어교육부 / 2001 / <한국어>1-4, 1쇄

김정우 / 2005 / 한국어 교재 개발을 위한 중국 교수·학습자들의 요구 분석 연구 / 한국어교육 16 (1) : 99 ~ 130

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Affiliation 국제한국언어문화학회

Fields Social Science > Education Humanities > Linguistics and Literature > Korean Language and Literature

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