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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
21세기영어영문학회 영어영문학21 영어영문학21 제26권 제4호
발행연도
2013.1
수록면
65 - 82 (18page)

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This paper attempts to show that storytelling is important in language learning and identity formation for those who (im)migrated to the West in Willa Cather's My Ántonia. Jim Burden and Ántonia Shimerda share the same need to settle down in a totally new place, although they differ in nationality, language and culture. Experiencing the language barrier as a primary obstacle to overcome, Ántonia makes an effort to learn English. On the other hand, when Jim is isolated when other immigrants communicate with their own language, Ántonia translates their stories into English. Through many other examples, the novel shows that language serves as a necessary tool for communication and adaptation. Futhermore, storytelling plays a significant part in one's identity formation. Many characters with (im)migrant backgrounds gain an opportunity to establish their identities by telling stories about their present life and past memories. Throughout the novel, it is poignantly suggested that storytelling serves as an effective way for language learning and identity formation.
#My Antonia #Im/migrant #Storytelling #Language Education #Identity Formation

목차

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참고문헌 (15)

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Acocella, Joan Ross / 2000 / Willa Cather and the Politics of Criticism / U of Nebraska P google schola Bohlke, L. Brent / 1990 / Willa Cather in Person: Interviews, Speeches, and Letters / U of Nebraska P google schola Brown, Edward Killoran / 1953 / Willa Cather: A Critical Biography / U of Nebraska P google schola Cather, Willa / 1995 / My Antonia / Mariner google schola Dyck, Reginald / 1990 / Revisiting and Revising the West: Willa Cather's My Antonia and Wright Morris' Plains Song / Modern Fiction Studies 36 : 25 ~ 38 google schola

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