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저널정보
한국디지털정책학회 디지털융복합연구 디지털융복합연구 제13권 제3호
발행연도
2015.1
수록면
249 - 254 (6page)

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The purpose of this study is to examine the effectiveness of the film in gender equality education classes for elementary school students. For this study an experiment was conducted with students to gender equality education lessons in the 5th grade of Seongwhan elementary school in Cheonan. It was to observe whether the student's gender consciousness changes with the same questionnaire in the starting lesson and the last lesson of gender equality education. Observations of gender equality education with film are very effective for elementary school students. Therefore, this paper is to share the following results. First, this study is a model of teaching gender equality education through film that would be proposed. Second, using film gender equality education lessons will be conducted in a real elementary school. The satisfaction of students will be examined. Third, using film to demonstrate the effectiveness of gender equality classes would be. Finally, the use of film in teaching of gender equality according to the curriculum would be proposed.
#양성평등교육 #영화 #성역할 #초등학교 #융복합 #Gender equality education #Film #Gender Role #Elementary school #convergence

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/ / http://movie.naver.com/movie/bi/mi/basic.nhn? code=31013 / / http://www.kigepe.or.kr/sub03/list.asp?Board_CD=19 Cha, Seungmin / 2013 / The hidden heart of a child is seen looking at a movie together / Fir forest Press google schola Changwoo-Jeong / 2013 / Evaluation of Moral teaching and learning methods / Human Love google schola Daejin-Beom / 2014 / Character Education / Sangsang Tree google schola

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