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저널정보
한국디지털정책학회 디지털융복합연구 디지털융복합연구 제12권 제5호
발행연도
2014.1
수록면
335 - 343 (9page)

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본 연구에서는 치위생과 학생들의 자아탄력성을 알아보고, 자아탄력성이 학업만족과 대학생활 적응에 미치는 영향을 파악하여, 자아탄력성 향상과 학업만족, 대학생활 적응을 향상시키기 위한 방안을 제시하고자 하였다. 대구·경북지역의 2개 대학교 치위생과 1, 2, 3학년 학생 369명을 대상으로 2013년 10월 1일부터 10월 31일까지 편의표본추출법에 의해 설문 조사하였다. 요인분석결과, 자아탄력성은 대인관계 효율성, 낙관적 태도, 감정통제, 자신감으로 구분되었고, 학업만족은 교과만족, 관계만족, 인식만족으로 구분되었으며, 자아탄력성이 높을수록 학업만족은 높았고, 자아탄력성과 학업만족이 높을수록 대학생활 적응은 높았다(p<0.001). 이에 대학생활 적응을 보다 증진할 수 있도록 대인관계 개선과 목표설정, 분노조절, 동기부여 등의 자아탄력성 조절능력 강화를 위한 지속적인 관심과 노력이 무엇보다 중요하다 할 수 있으며, 이와 관련한 학년과 학제에 맞는 지속적이고, 단계적인 교육 프로그램 개발을 비롯한 운영과 환경조성이 필요하다.
#대학생활 적응 #자아탄력성 #학업만족 #치위생과 학생 #Dental hygiene students #Self elasticity #Life adaptation of college #Study satisfaction

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/ / DOI google schola / / DOI: 10.1037//0022-0167.31.2.179 google schola / / DOI: 10.1037/0022-0663.71.4.494 google schola / / DOI: 10.1037/0022-3514.70.5.1067 / google schola Block J. H. / 1980 / The role of ego-control and ego-resiliency in the organization of behavior / Minnesota symposia on child psychology. Development of cognition, affect, and soci google schola

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