지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2014.1
- 수록면
- 455 - 466 (12page)
이용수
초록· 키워드
오류제보하기
본 연구는 튜터링 프로그램에 참여한 저소득층 청소년의 경험을 이해하는 것을 목적으로 한다. 자료수집은 2013년 6월부터 8월 중에 반구조화된 심층 인터뷰와 문서를 사용하여 실시하였으며, 9명의 청소년들이 참여하였다. 지속적 비교분석방법으로 분석한 결과 청소년들의 경험은 존중받는 나, 성장하는 나, 미래를 준비하는 나로 분석되었다. 튜터링을 통해 자아존중감과 학업성취도가 높아졌으며 사회적 관계에서 긍정적인 유대감을 형성할 수 있게 되었다. 참여자들은 진학과 진로에 대해 진지하게 고민하기 시작했으며, 튜터들을 닮고자 하는 마음에 장차 자신도 튜터가 되어 청소년들을 만나겠다는 목표를 세우고 준비하고 있는 것을 알 수 있었다.
목차
등록된 정보가 없습니다.
참고문헌 (24)
참고문헌 신청
Brooks-Gunn, J. / 1997 / The Effect of poverty on children / The Future of Children 7 : 55 ~ 71
Chae-Yeon Hwang / 2013 / The effects of tutoring program on self-efficacy and interpersonal relationships / Master / Hanyang University
Coulton, C. J / 1995 / Community level factors and child maltreatment rates / Child Development 64 (4) : 1262 ~ 1276
Garmezy, N. / 1991 / Resiliency and vulnerability to adverse developmental outcomes associated with poverty / American Behavioral Scienti 34 (4) : 416 ~ 430
Hyo-Suk, Jo / 2008 / Treatment of low-income children reading program decreased depression and self-esteem, emotional enhancement effect on the ability / Children's Institute in 2
Chae-Yeon Hwang / 2013 / The effects of tutoring program on self-efficacy and interpersonal relationships / Master / Hanyang University
Coulton, C. J / 1995 / Community level factors and child maltreatment rates / Child Development 64 (4) : 1262 ~ 1276
Garmezy, N. / 1991 / Resiliency and vulnerability to adverse developmental outcomes associated with poverty / American Behavioral Scienti 34 (4) : 416 ~ 430
Hyo-Suk, Jo / 2008 / Treatment of low-income children reading program decreased depression and self-esteem, emotional enhancement effect on the ability / Children's Institute in 2
이 논문의 저자 정보
최근 본 자료
댓글(0)
0