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본 연구는 간호대학생의 문화적 역량 정도를 확인하고 문화적 역량의 예측요인을 파악하고자 시되되었다. 연구대상자는 K시와 B시에 소재하는 3개 대학교 간호학과 학생 181명이었다. 자료수집을 위한 설문조사는 2013년 6월 5일부터 8월 31일까지 실시되었고, 자료분석은 SPSS/WIN 17.0 프로그램을 이용하여 descriptive statistics, t-test, One way -ANOVA와 multiple regression 분석하였다. 연구결과 문화적 역량은 자기효능감, 공감능력과 유의한 상관관계가 있는 것으로 나타났으며, 간호대학생의 문화적 역량에 영향을 미치는 요인은 자기효능감(β=.63, p<.001), 공감능력(β=.18, p=.001)과 다문화교육(β=.13, p=.019)이 문화적 역량을 51% 설명하였다. 본 연구에 의하면 문화적 역량 영향요인을 고려한 효율적인 교육프로그램 개발이 요구된다.
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참고문헌 (30)
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/ / American Association of Colleges of Nursing, Tool kit of resources for cultural competent education for baccalaureate nurses
Ah, Y. A / 2013 / The effects of multi-cultural school environments on multi-cultural attitudes of adolescents / Youth Welfare Research 15 (1) : 77 ~ 100
Baek, J. E / 2011 / A study on cultural competency assessment tools / Mental Health Policy Forum 5 : 162 ~ 180
Bandura, A / 1997 / Self-efficacy: The exercise of control / Freeman
Bandura, A / 2008 / Self-efficacy in changing societies / Cambridge University Press
Ah, Y. A / 2013 / The effects of multi-cultural school environments on multi-cultural attitudes of adolescents / Youth Welfare Research 15 (1) : 77 ~ 100
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Bandura, A / 1997 / Self-efficacy: The exercise of control / Freeman
Bandura, A / 2008 / Self-efficacy in changing societies / Cambridge University Press
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