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본 연구는 조직에서 구성원들에게 제공하는 경영 이념 교육과 관리자의 조직의 이념 교육에 대한 신념이 직무 만족에 미치는 영향을 살펴보기 위해 수행되었다. 분석 결과 조직의 이념에 대한 관리자의 성향은 직무 갈등에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 관리자의 성향은 직무 만족에도 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 반면에 이념 교육과 직무 갈등은 직무만족에 아무런 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다.
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Bagozzi. R. P. / 1988 / On the Evaluation of Structural Equation Models / Journal of the Academy of Marketing Science 16 (1) : 74 ~ 94
Chin, W. W / 1998 / Modern Methods for Business Research / Lawrence Erlbaum, Associates : 295 ~ 336
Costello, A.. B. / 2005 / Best Practices in Exploratory Factor Analysis: Four Recommendations for Getting the Most from Your Analysis / Practical Assessment, Research & E
Fornell, C. / 1981 / Structural Equation Models with Unobservable Variables and Measurement Error: Algebra and Statistics / Journal of Marketing Research 18 (3) : 52 ~ 78
Gefen, D / 2005 / A Practical Guide to Factorial Validity Using PLS-Graph: Tutorial and Annotated Example / Communications of the Association for Information Systems 16 : 91
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