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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
21세기영어영문학회 영어영문학21 영어영문학21 제31권 제4호
발행연도
2018.1
수록면
101 - 127 (27page)

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This study briefly charts how genetic criticism, the study of writing process, has developed in the western European context. For the purpose of illustration, it provides a comparative account of the cases of Proust, Joyce and Beckett Studies. Scholars had been consulting modern writers’ manuscript material in a traditional philological approach since the early 20th century, and it was with the development and dissemination of French critique génétique over the latter part of the century that genetic criticism has become an independent and self-contained study of literary scholarship. Proust, Joyce and Beckett Studies feature their own different ways of addressing the conflict between the empirical and critical elements of genetic criticism, as well as the problems that their authors’ distinctive textual characters pose. This comparative historical account testifies to the fact that flexible empirical approach in applying genetic criticism contribute to the progress of both the empirical scholarship and the theoretical criticism.

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조이스, 제임스 / 2016 / 율리시즈 / 어문학사 google schola Barnard, Megan / 2007 / Collecting the Imagination: The First Fifty Years of the Ransom Center / Texas UP google schola Barry, Liz / Beckett and Brain Science google schola Bourdieu, Pierre / 1991 / Les règles de l’art: Genèse et structure du champ littéraire / Seuil google schola Compagnon, Antoine / 1994 / A New History of French Literature / Harvard UP :819~824 google schola

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