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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국복음주의상담학회 복음과 상담 복음과 상담 제18권
발행연도
2012.1
수록면
43 - 75 (33page)

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본 연구의 목적은 교회의 위기청소년들이 위기상황을 잘 극복하고 회복할 수 있는 내적 자원인 자아탄력성을 증진시켜, 교회, 가정, 학교, 사회 등에서 잘 적응하고 기능할 수 있도록 도울 수 있는 기독교 교육상담적 접근 가능성을 모색해 보는 것이다. 이를 위하여 먼저, 위기 청소년과 자아탄력성에 대한 이해를 하고, 다음으로, 기독교 교육상담의 가능성과 방법을 정리하였으며, 마지막으로 위기상황과 대처양식에 맞추어 교육상담적 접근을 살펴보았다. 본 연구에서는 교회 청소년의 위기상황을 가족/관계적 위기, 학업/진로적 위기, 심리/정서적 위기, 사회/문화적 위기, 영적/신앙적 위기 등 5가지 유형으로 분류하고, 이에 대처하는 교육상담적 접근을 치료 지향적, 성장 지향적, 예방 지향적 대처 등 3가지 차원에서 살펴보았다. 아울러 교회 내 위기 청소년들의 자아탄력성 증진을 위한 교육상담적 접근방법을 L. J. Crabb의 상담자 훈련 단계를 참고하여, 첫째, 전체 청소년 대상 위기대처 및 자아탄력성 강화 교육적 접근, 둘째, 위기 극복 및 패러다임 전환을 위한 교육상담적 접근, 셋째, 코칭 및 멘토링 접근 등으로 정리해 봄으로써, 교회에서의 교육상담적 가능성과 구체적인 교육상담적 방법들을 제시해 보았다.

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