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본 연구에서는 전라북도 부안군 적벽강 지역에 대한 3D 파노라마 가상현실 지질답사 투어 학습자료를 개발하였다. 개발된 프로그램은 360°×180° 파노라마로서 관측 지점의 모든 면을 볼 수 있고, 확대, 축소, 화면 돌리기 등의 상호작용이 가능하다. 이 프로그램의 교육적 효과를 얻기 위해 컴파스활용하기, 지층의 경사 등을 측정하기 위한 이동 가능한 각도기 제공, 관찰지점의 표본에 대한 3D 관찰하기 등을 제공하였다. 또 주요 관찰 포인트에는확대된 사진, 팝업창, 전문가 설명 등으로 학습을 도왔다. 이 프로그램의 교육적 효과를 알아보기 위하여 중학생 40명에게 적용해본 결과 약 89 %이상의 긍정적인 반응을 보여주었다. 따라서 이 프로그램은 중학교 과학과 지질학 수업시 간접적 상황학습이 될 수 있고, 시간문제, 비용문제, 안전문제등을 줄일 수 있는 하나의 보충적인 지질답사 방법이 될 것이다.
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참고문헌 (18)
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Allison L / 2012 / Virtual field trip for introductory geoscience classes / The California Geograhper 52 : 1 ~ 18
Caliskan O / 2011 / Virtual field trips in education of earth and environmental sciences / Procedia Social and Behavioral Sciences 15 : 239 ~ 243
Martin K / 1997 / / Journal of Geograhpy in Higher Education 21 (3) : 313 ~ 332
Orion N / 1991 / The measument of student’ attitude towards scientific field trips / Science Education 75 (5) : 513 ~ 523
Orion N / 1994 / Factors that influence learning during a scientific field trip in a natural environment / Journal of Research in Science Teaching 31 (10) : 1097 ~ 1119
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Orion N / 1994 / Factors that influence learning during a scientific field trip in a natural environment / Journal of Research in Science Teaching 31 (10) : 1097 ~ 1119
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