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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 한국초등교육 제20권 제2호
발행연도
2010.1
수록면
25 - 45 (21page)

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이 글은 학생들의 글쓰기 윤리 의식을 함양하기 위해 저작권 교육의 문제를 중심으로, 저작권 교육의 내용과 그 체계를 어떻게 설정해야 하는지를 살펴본 것이다. 글쓰기 윤리 의식을 함양하는 데 한 축을 형성하고 있는 것이 저작권 문제이다. 그런 만큼 저작권에 대한 교육은 글쓰기 윤리 의식 배양에 도움이 될 것으로 보인다. 우선 글쓰기 윤리 의식과 관련하여 저작권 교육의 개념이나 필요성을 살펴보았다. 그리고 현재 초중등학교에서 저작권 교육이 어떻게 이루어지고 있는지를 살펴보았다. 그 결과, 전반적으로 저작권 교육이 충분히 이루어지지 않는 것으로 보였다. 그런 다음, 이 글의 핵심적인 문제로 저작권 교육의 내용을 설정하고 이를 위계화해 보았다. 저작권 교육에 대한 관심갖기에서부터 좀 더 적극적으로 저작권의 올바른 사용과 저작권 문제가 발생했을 때 대처하는 방안 순서로 그 내용을 위계화 했다. 끝으로 저작권 교육을 강화하기 위한 몇 가지 방안을 제시하면서 글을 마무리했다.
#Writing Ethics #글쓰기 윤리) #Copyright Instruction #저작권 교육) #Textbooks #교재)

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곽종출 / 2000 / 저작권법에 관한 101가지 질문 / 이지북스 google schola 교육인적자원부 / 2009 / 초등학교 국어과 교사용지도서 / 교육인적자원부 google schola 구정화 / 2007 / 저작권 교육의 정규 교과 내용 반영을 위한 연구 / 저작권심의조정위원회 google schola 김기태 / 2007 / 신저작권법의 해석과 적용 / 세계사 google schola 리처드 앨런 포스너 / 2009 / 표절의 문화와 글쓰기 윤리 / 산지니 google schola

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