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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 한국초등교육 제24권 제3호
발행연도
2013.1
수록면
185 - 205 (21page)

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최근 급변하는 사회문화적 환경 및 교직 사회의 변화와 맞물려 교육대학에 입학하는 학생들의특성 또한 변화하고 있다. 따라서 본 연구에서는 교육대학 학생들의 변화하는 특성과 교직에 대한 인식을 이해함으로써 초등교원 양성의 질을 보장하기 위해서 교육대학의 교육과정 및 학생지도 방안의 수립에 필요한 기초 자료를 제공하고자 하였다. 본 연구에서는 서울교육대학교의 사례를 중심으로, 서울교육대학교 2013학년도 신입생 실태조사 결과와 과거 신입생 실태조사 결과를비교 분석하였다. 그 결과, 신입생 중 재수생의 비율이 급증하고 있고, 좋은 가정배경 및 학업능력이 뛰어난 우수한 인재들이 더 많이 입학하고 있음이 나타났다. 또한 신입생들은 적성 및 진로문제에 대한 관심이 높아졌으며, 환경변화에 따른 시간 관리의 어려움을 호소하는 것으로 드러났다. 이러한 결과들을 바탕으로 초등교원 양성대학에 주는 시사점을 논의하였다.
#신입생 특성 #교육대학 #예비 초등교사 #교직에 대한 인식 #Characteristics of First-Year Students #University of Education #Pre-service Elementary Teacher #Views on Teaching Profession

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Light, R. J. / 2013 / 하버드 수재1600명의 공부법: 모든 수재는 시간의 지배자이다 / 월간조선사 google schola 권석만 / 2008 / [단행본] 긍정 심리학 : 행복의 과학적 탐구 / 학지사 google schola 김병찬 / 2005 / 교대생의 교직 동기 변화 과정에 관한 질적 사례 연구 / 한국교원교육연구 22 (1) : 199 ~ 224 google schola 김의철 / 2004 / 청소년과 성인의 삶의 질 인식에 대한 토착심리 분석 : 가정, 학교, 직장, 여가생활을 중심으로 / 한국심리학회지: 건강 9 (4) : 973 ~ 1002 google schola 김진숙 / 1997 / 청소년 시간, 정신에너지 관리연구Ⅳ: 프로그램(개정판) 종합보고서 : 1 ~ 88 google schola

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