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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2011.1
- 수록면
- 81 - 102 (22page)
이용수
초록· 키워드
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본 연구는 서울 지역 학생 저탄소 녹색성장교육에 대한 중장기 발전 방안을 마련하기 위하여 저탄소 녹색성장교육에 대한 교사 교육 및 연수, 교육과정 운영 그리고 학교 교육 여건 개선 방안에 관한 연구를 수행하였다.
연구 목적을 달성하기 위한 연구 방법으로는 문헌 연구와 설문 조사를 중심으로 수행되었다. 문헌 연구는 국내외 관련 문헌 자료의 수집 및 분석, 국내외 관련 기관 및 국가의 온라인을 통한 자료 수집 및 분석을 통하여 본 연구에 관련한 시사점을 추출하였다. 설문 조사를 통한 요구도 분석은 각 분야별(예비교사, 현직 초등교사, 현직 중등교사, 관리자, 교육전문직)로 설문지를 작성하여 조사하였으며, 수합된 설문지에 대하여 요구도 분석을 실시하였다. 설문 조사 문항 개발은 교수, 중등 환경 담당 교사, 초등학교 교사 등으로 구성된 공동 연구진에 의해 설문 조사 문항의 시안을 개발한 다음, 연구진 간의 내부 교차 검토 및 외부 전문가의 자문을 통해 비교·검토하여 개발하였다. 그리고 연구 방향과 내용 분석을 위한 연구진 및 전문가 워크숍 개최하였으며, 서울특별시교육연구정보원과 협조하여 중간보고 세미나 및 최종 보고회를 개최하였다.
연구 결과, 연구 목표(1개), 추진 전략(5개), 추진 영역(3개) 및 추진 과제 예시(10개)를 추출하였으며, 본 연구를 기초로 체계적인 서울 지역 학생 저탄소 녹색성장교육에 대한 방안을 마련하기 위하여 향후 보다 구체적인 단기, 중기, 장기의 정책 로드맵의 개발이 필요할 것이다.
목차
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참고문헌 (21)
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/ / 東京學芸大學
Australian Government Department of the Environment and Heritage / 2006 / Education for a Sustainable Future: a National Environmental Education Statement for Australia School / Departm
國立敎育政策硏究所 / 2007 / 環境敎育指導資料（小學校編)
環境省 / 2008 / 21世紀環境敎育プラン:いつでも(Anytime)、どこでも（Anywhere)、誰でも（Anyone)、環境敎育AAAプラン
교육과학기술부 / 2009 / 2009 개정 교육 과정 / 교육과학기술부
Australian Government Department of the Environment and Heritage / 2006 / Education for a Sustainable Future: a National Environmental Education Statement for Australia School / Departm
國立敎育政策硏究所 / 2007 / 環境敎育指導資料（小學校編)
環境省 / 2008 / 21世紀環境敎育プラン:いつでも(Anytime)、どこでも（Anywhere)、誰でも（Anyone)、環境敎育AAAプラン
교육과학기술부 / 2009 / 2009 개정 교육 과정 / 교육과학기술부
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