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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 한국초등교육 제28권 제4호
발행연도
2017.1
수록면
163 - 177 (15page)

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본 연구는 초등학교 저학년 학생(1-3학년)을 대상으로 읽기곤란 및 난독증 학생들을 선별하기위한 척도를 개발한 후 측정학적 적합성(신뢰도와 타당도)을 검증하고자 하였다. 이러한 목적을달성하기 위해 읽기곤란 및 난독증 선별 척도는 첫째, 선행검사 및 선행문헌 고찰 및 분석, 둘째, 예비 개발을 위한 기초 작업, 셋째, 예비검사 문항 개발, 넷째, 전문가 및 초등교육 교사들로부터의 타당화 작업 및 문항 수정, 다섯째, 예비검사 및 문항 수정, 여섯째, 표준화 검사 실시 및분석, 일곱째 선별 척도 최종 문항 완성 과정을 거쳤다. 본 선별 척도는 초등학교 저학년용(1학년-3학년)으로 개발되었으며, 음운인식, 해독 및 단어재인, 읽기유창성, 읽기이해, 철자의 5개의하위 영역으로 구성되었다. 개발된 선별 척도의 타당성을 검증하기 위해, 17개 시ㆍ도교육청의초등학교 저학년(1학년-3학년) 학생 1,679명이 참여하였다. 탐색적 요인분석을 실시하고 신뢰도를 산출하였다. 연구결과, 본 선별 척도의 타당도와 신뢰도가 안정적인 것으로 확인되었다. 결과적으로 개발된 22개의 문항 중 18개의 문항을 읽기곤란 및 난독증을 선별하는데 적합한 최종문항으로 결정하였다. 본 연구 결과를 토대로 논의와 후속연구들을 위한 제언들을 제시하였다.
#읽기곤란 #난독증 #선별 척도 #측정학적 적합성 #Reading difficulties #Dyslexia #Screening scale #Technical adequacy

목차

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EBS방송국 / 2014 / 집중취재: 글자에 갇힌 아이들 / EBS 방송국 (2014, 4월) google schola Hair, J. F. / 1998 / Multivariate data analysis Vol. 5, No. 3 / Prentice hall : 207 ~ 219 google schola Kline, R. B. / 2015 / Principles and practice of structural equation modeling / Guilford Press google schola Lynn, M. R. / 1986 / Determination and quantification of content validity / Nursing Research 35 (6) : 382 ~ 386 google schola Lyon, G. R. / 1995 / Toward a definition of dyslexia / Annals of Dyslexia 45 : 3 ~ 27 google schola

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