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저널정보
한국외국어대학교 외국어교육연구소 외국어교육연구 외국어교육연구 제28권 제2호
발행연도
2014.1
수록면
49 - 74 (26page)

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The purpose of this study is to assess the efficacy of teaching studentstaking a bilingual-based holistic approach using TV broadcast news withthe focus on acquiring collocations. This was done by instructing 61junior university students majoring in English language and literature. Apretest was administered requiring students to translate Koreancollocational phrases within English sentences. This identical posttestwas conducted after a one and a half month period. The results, analyzedbased on low-level and high-level students, are as follows: Both groupsperformed much better after the experiment and the results werestatistically significant. What’s noteworthy was that there was a biggerincrease in scores among the low-level group. There was not a significantcorrelation between TOEIC scores and the posttest scores. This presentstudy suggests that the ‘general approach’ to English learning combiningbilingual methods and TV news is conducive to nurturing the acquisitionof collocations and eventually communicative competence.
#텔레비전 뉴스 #연어 #이중언어 #총체적 접근 #번역 #TV news #Collocation #Bilingualism #Holistic Approach #Translation

목차

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참고문헌 (27)

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Bahns, J. / 1993 / Should we teach EFL students collocations? / System 21 : 101 ~ 114 google schola Benson, M. / 1989 / The Structure of the collocational dictionary / International Journal of Lexicography 2 : 1 ~ 14 google schola Benson, M. / 1990 / Collocations and general-purpose dictionaries / International Journal of Lexicography 3 : 23 ~ 34 google schola Blatchford, C. H. / 1973 / Newspapers : Vehicles for teaching ESOL with a cultural focus / TESOL Quarterly 7 : 145 ~ 151 google schola Brinton, D. / 1987 / Using news broadcasts in the ESL/EFL classroom / TESOL Quarterly 72 (4) : 403 ~ 413 google schola

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