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한국외국어대학교 외국어교육연구소 외국어교육연구 외국어교육연구 제25권 제1호
발행연도
2011.1
수록면
211 - 236 (26page)

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In contrasting verbal vocabulary in modern Chinese with the comparable ones[nounal root of a word + verbal end of a word (∼ do)] in Sino-Korean words for Korean primary school education, we find that there are 599 words with the type of the same type and morpheme. Among them, two syllable verb in same type and morpheme vocabulary of AB:AB dominates 96.83% of whole vocabulary by 580 and one syllable verb in same type and morpheme vocabulary of A : A dominates 3.17%of whole vocabulary by 19. The aspect of head consonant of Chinese vocabulary that is corresponded at head consonant of Korean in words of same type and morpheme of Korean is more various. Head consonant of verb in same type and morpheme of Chinese vocabulary that is corresponded here upon in case of plosive /ㄱ/[ɡ˚ ], affricate ㅈ[ʥ̥], ㅊ[ʨʰ], frictional sound ㅅ[s], ㅎ[h] of Korean, goes ahead in front of vowel [i] or [y] is observed affricate of Chinese /j/[ʨ], /q/[ʨʻ] frictional sound /x/[ɕ] that is written. The relationship of head consonant of verb with same type and morpheme in Chinese vocabulary and Sino-Korean words in Korean is as following. 1)/ㅂ/[b̥]↔/b/[p], /p/[pʻ], /f/[f], 2)/ㅍ/[pʰ]↔/b/[p], /p/[pʻ], /f/[f], 3)/ㄷ/[d̥]↔/d/[ʈ], /t/[tʻ], /ch/[ʈʂʻ], 4)/ㅌ/[tʰ]↔/d/[ʈ], /t/[tʻ], 5)/ㄱ/[ɡ˚ ]↔/ɡ/[k], /k/[kʻ], /j/[ʨ],/q/[ʨʻ], 6)/ㅈ/[ʥ̥]↔/d/[ʈ], /t/[tʻ], /j/[ʨ], /q/[ʨʻ], /zh/[ʈʂ], /ch/[ʈʂʻ], /z/[ʦ], /c/[ʦʻ],/sh/[ʂ], 7)/ㅊ/[ʨʰ]↔/d/[ʈ], /t/[tʻ], /j/[ʨ], /q/[ʨʻ], /zh/[ʈʂ], /ch/[ʈʂʻ], /z/[ʦ], /c/[ʦʻ], /s/[s],8)/ㅅ/[s]↔/j/[ʨ], /x/[ɕ], /ch/[ʈʂʻ], /c/[ʦʻ], /sh/[ʂ], /s/[s], 9)/ㅎ/[h]↔/k/[kʻ], /j/[ʨ], /q/[ʨʻ],/x/[ɕ], /h/[x], /n/[n], 10)/ㄹ/[l(ɾ)]↔/j/[j], /l/[l], [i], 11)/ㅁ/[m]↔/m/[m], /w/[w], 12)/ㄴ/[n]212 Geum-Dan Choe ↔/n/[n], /l/[l], 13)/j/[j]↔/l/[l], /r/[ɹ], /y/[j], /w/[w], 14)/w/[w]↔/w/[w], ⑮/ɰ/[ɰ]↔/y/[j]

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