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논문 기본 정보

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저널정보
한국외국어대학교 외국어교육연구소 외국어교육연구 외국어교육연구 제21권 제2호
발행연도
2007.1
수록면
129 - 153 (25page)

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듣기는 배경지식과 맥락을 통하여 의미를 파악해 가는 적극적인 활동이다. 영어듣 기에 능숙하려면 듣기 전략을 많이 아는 것이 필요하다. 뿐만 아니라 듣기능력은 듣기 불안에 밀접하게 연결되어 있음도 잘 알려져 있다. 듣기관련된 연구 가운데 많은 연구가 듣기 전략과 불안요소에 대하여 연구하였다. 그러나 학습자의 실제적 인 듣기 자료를 가지고 그 관계를 연구한 연구는 그리 많지 않다. 이 연구는 한국의 중학생 100명을 대상으로 실제적인 듣기 전력 사용 및 듣기불안에 대하여 연구 하였다. 이 연구의 결과를 보면 중학생들은 정의적 전력을 가장 많이 사용한 것 을 알 수 있다. 그 다음으로 많이 사용한 전략은 상향식 이해과정 전략 및 상위 인지 전략이다. 아울러 듣기전략과 듣기불안과의 상관관계가 있음도 밝혀졌다.
#영어 듣기 #듣기 전략 #듣기 불안 #English Listening #Listening Strategy #Listening Anxiety

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