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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2013.1
- 수록면
- 107 - 138 (32page)
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최근 수십 년간 등장한 여러 형태의 협력테크놀로지(collaborative technology)를 통해 학생들은 다양한 전문가들과 수업시간 실시간 화상으로교류할 수 있게 되었다. 특히 그 중에서도 화상회의 테크놀로지는 문화 간커뮤니케이션, 전문가의 수업시간 참여, 해외강사들과의 질의응답 등을 가능하게 하는 기술로 자주 학습에 이용되고 있다. 본 논문에서는, 인디애나대학 (Indiana University) 산하의 International Studies in Schools(ISIS) 프로그램과, 전문가들을 초대하는 대학수업시리즈 라는 두 가지 사례를 살펴보고, 이에 다년간 참여해왔던 두 저자의 경험과 연구에 근거한 다섯 가지 교훈과 실행지침을 제시한다.
목차
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참고문헌 (21)
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Barab, S. A. / 2000 / From practice fields to communities of practice, In Theoretical foundations of learning environments / Lawrence Erlbaum Associates : 25 ~ 56
Beldarrain, Y. / 2006 / Distance education trends : Integrating new technologies to foster student interaction and collaboration / Distance Education 27 (2) : 139 ~ 153
Bonk, C. J. / 1994 / Cooperative hypermedia: The marriage of collaborative writing and mediated environments / Computers in the Schools 10 (1/2) : 79 ~ 124
Bonk, C. J. / 1996 / Electronic conferencing tools for student apprenticeship and perspective taking / Educational Technology 36 (5) : 8 ~ 18
Bonk, C. J. / 1998 / Searching for learner-centered, constructivist, and sociocultural components of collaborative educational learning tools, In Electronic collaborators: Learner-center
Beldarrain, Y. / 2006 / Distance education trends : Integrating new technologies to foster student interaction and collaboration / Distance Education 27 (2) : 139 ~ 153
Bonk, C. J. / 1994 / Cooperative hypermedia: The marriage of collaborative writing and mediated environments / Computers in the Schools 10 (1/2) : 79 ~ 124
Bonk, C. J. / 1996 / Electronic conferencing tools for student apprenticeship and perspective taking / Educational Technology 36 (5) : 8 ~ 18
Bonk, C. J. / 1998 / Searching for learner-centered, constructivist, and sociocultural components of collaborative educational learning tools, In Electronic collaborators: Learner-center
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