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저자정보
저널정보
연세대학교 언어정보연구원 (구 연세대학교 언어정보개발원) 언어사실과 관점 언어사실과 관점 제27권
발행연도
2011.1
수록면
69 - 92 (24page)

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This paper considers the contents of Korean language education in the articles appeared in Lectures on Korean Letters and Language. Korean language education under the “Korean Language Encouragement Policy” of the Governor-General of Korea had been heavily influenced by the Policy,and the primary objective of the education was to prepare for various Korean language examinations. As a result, the development of the educational contents and structure followed a different route from the Korean language textbooks of the past, in terms of pronunciation, grammar, and style. In this sense, Lectures may be considered to be quite progressive, and it made possible some development in educational contents. Yet due to the policies of the Governor-General of Korea and the situation of society under the colonial rule, Korean language education provided by this organization could not have been reflected in to modern Korean language education, and remained episodic. Given this kind of historical incident, it is essential for a diachronic analysis of the contents of Korean language education to take into account the historical context, and to discuss the objective of education and social meaning of Korean language education against the historical background.
#조선문조선어강의록 #교육내용의 발전 #교육내용의 분석 #조선어교육의 사회적 의미 #한국어교육사 #Lectures on Korean Letters and Language #The Development of the Educational Contents #The analsis of the Educational Contents #The Social Meaning of the korean Education #The history of korean Education

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Stern, H.H / 1995 / 언어교수의 기본 개념, 서울대학교 국어교육연구소 국어교육학 번역총서 2 / 도서출판 하우 google schola 三ツ井崇 / 2002 / 植民地下朝鮮における言語支配の構造-朝鮮語規範化問題を中 心に / 박사 / 一橋大?大?院 google schola 三ツ井崇 / 2003 / 식민지하 조선에서의 언어지배-조선어 규범화 문제를 중심으로 / 한일민족문제연구 4 google schola 山田?人 / 2004 / 植民地朝鮮における朝鮮語??政策?朝鮮語を?んだ日本人 / 不二出版 google schola 山田?人 / 2009 / 朝鮮分朝鮮語講義??? ?行の背景?朝鮮語?習に?する需要 の?遷 / 北東アジア?究 (17) google schola

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