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경희대학교 동서간호학연구소 동서간호학연구지 동서간호학연구지 제17권 제2호
발행연도
2011.1
수록면
110 - 116 (7page)

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목적: 본 연구는 질환별 교육프로그램이 정신질환자의 질병인식 및 약물지식에 미치는 효과를 파악하는데 있다. 방법: 본 연구는 비동등성 대조군 사전․사후 시차설계를 이용한 유사 실험 연구이다. 총 50명의 대상자가 선정되었고 이중 24명은 실험군으로 매주 1회씩 총 4주 동안 질환별 교육을 받았다. 나머지 26명 대조군에 할당되어 질환별 교육프로그램을 by illness could be effective치료를 받았다. SPSS/WIN 15.0 프로그램을 사용하여 자료를 분석하였다. 결과: 실험군의 경우 대조군에 비해 질병인식 및 약물지식이 유의하게 향상되었다. 결론: 본 연구 결과는 질환별 교육프로그램이 정신질환자의 질병인식 및 약물지식 향상에 효과가 있음을 제시한다.

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