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논문 기본 정보

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저자정보
저널정보
대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 특수교육재활과학연구 제56권 제2호
발행연도
2017.1
수록면
1 - 29 (29page)

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본 연구의 목적은 사회복귀시설 조현병 환자가 독서치료 프로그램 참여를 통해 어떠한 경험을 하는지 탐색하고 경험의 의미와 본질적 구조를 이해하는 데 있다. 이를위해 집단 독서치료 참여 경험이 있는 조현병 환자 7명을 대상으로 심층면담을 수행하고 질적연구 방법 중 현상학적 연구방법을 적용하였다. 연구결과 170개의 의미단위, 33개의 도출(드러난)주제, 9개의 본질적 주제를 구성하였다. 본질적 주제는 초기 불안과 저항, 매체와의 상호작용, 집단원과의 상호작용, 참여자의 자발적 노력, 치료자와의 상호작용, 독서치료 과정의 구체적 활동, 지속적 참여 촉진 요인, 독서치료 경험의 의미 발견, 성숙한 삶의 태도변화와 사회적 기능 증진으로 나타났다. 독서치료경험의 의미 발견은 연구 참여자의 성숙한 삶의 태도변화와 사회적 기능을 증진시키는효과를 가져왔음을 알 수 있었다. 본 연구는 조현병 환자의 독서치료 프로그램 참여경험에 대한 질적 분석을 처음 시도하여 경험의 의미와 구조를 밝힘으로써 조현병환자의 사회적 기능 향상에 도움을 줄 수 있는 독서치료 프로그램 개발을 위한 기초자료의 기틀을 제공해 주었다는 데 의의가 있다.
#조현병 #독서치료 프로그램 #사회복귀시설 #현상학적 연구 #schizophrenia #bibliotherapy program #rehabilitation facilities #phenomenological study

목차

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Giorgi, A. / 2004 / A Way to overcome the methodological vicissitucdes involved in researching subjectivity / Journal of Phenomenological Psychology 35 (1) : 1 ~ 26 google schola Pardeck, J. T. / 1991 / Using books to prevent and treat adolescent chemical dependency / Adolescence 26 (101) : 201 ~ 208 google schola Watson, D. C. / 1994 / The effects of three bibliotherapy techniques on fourth graders’self-esteem, reading achievement, and attitudes toward reading / North Carolina State Universit google schola 강진령 / 2009 / 집단상담의 실제 / 학지사 google schola 김경선 / 2012 / 독서치료를 경험한 중년여성의 삶의 인식변화에 대한 현상학적 연구 / 한국심리학회지:여성 17 (3) : 475 ~ 516 google schola

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