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저널정보
경희대학교 동서간호학연구소 동서간호학연구지 동서간호학연구지 제14권 제1호
발행연도
2008.1
수록면
5 - 13 (9page)

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Purpose: The study was to identify the relationship among perceived stress, coping strategies and satisfaction of clinical experience in nursing students and to examine difference of grade. Methods: A total 238 nursing students (second grade: 141 students, third grade: 97 students) from K. Womens' College were provided with self reported questionnaires from July 26, 2006 to July. 30, 2006. Perceived stress was measured using Perceived Stress Scale. Coping was measured using Coping Responses Inventory-Adult form. Satisfaction of clinical experience was measured using Satisfaction Inventory. The data were analyzed by descriptive statistics, t-test, ANOVA and Pearson's Correlation Coefficient with SPSS 12.0 program. Result: Participants showed that a high level of perceived stress score 2.71±.47 of total 4 (2nd grad) and 2.67±.35 of total 4 (3rd grade). Approach Coping Scales score of coping strategies was 68.19±6.06 (2nd grade), 63.38±6.69 (3rd grade) of total 96, then coping mechanism's mean among 2nd grade nursing students was higher than 3rd grade nursing students. Satisfaction score of clinical experience in 2nd grade nursing students was 3.01±.32 and higher than 3rd grade (2.99±.38). There was a negative correlation r=-.264 (p=.000) between perceived stress during clinical practice and satisfaction. It was statistically significant. There was a positive correlation r=.154 (p<.05) between satisfaction score of clinical experience in nursing students and approach coping scales score. Conclusion: With these findings, we found that the more approach coping level, the more satisfaction of clinical practice. It is needed to developing effective teaching method and coping strategies for nursing students to improve their coping ability and prepare qualified nursing profession.
#대처 #간호학생 #Coping #Nursing student

목차

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Bell,M.L / 1991 / Learning a complex nursing skill: Student anxiety and the effect of preclinic skill evaluation / Journal of Nursing Education 30 (5) : 222 ~ 226 google schola Cater E.W / 1982 / Stress in nursing students dispelling some of the myth / Nursing Out Look : 248 ~ 252 google schola Cho, K. J / 1984 / The correlation of self esteem and satisfaction on clinical practice / Journal of Korean Academy of Nursing 14 (2) : 63 ~ 74 google schola Chung, S. Y. / 1993 / A study on types of stress in nurses / Journal of Korean Academy of Nursing 23 (2) : 269 ~ 283 google schola Cohen,B.J / 1988 / Assessing stress and coping in nursing students. In:Measurement of Nursing outcomes: Volume 3 Professional development in education and practice / Springer publishing google schola

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