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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2013.1
- 수록면
- 21 - 45 (25page)
이용수
초록· 키워드
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본 연구의 목적은 고등학교 특수학급 학생의 진로ㆍ직업교육을 위한 통합형 거점학교 운영에 대한 학생들의 인식을 알아보고 그 의미들을 탐색하는데 있다. 이를 위해 통합형 거점학교에서 운영한 진로ㆍ직업 관련 프로그램에 참여한 100명의 학생들에게 설문을 실시하였다. 통합형 거점학교 운영의 핵심 축인 ‘직업체험교실’ 운영과 ‘현장실습 및 취업’에 관한 인식을 알아보기 위해 설문지를 개발하여 사용하였다. 결과 분석에 있어서는 설문지의 타당도 및 신뢰도를 검증하기 위해 설문 문항들에 대한 요인 분석 및 신뢰도 분석을 실시하였으며 이후 각 문항의 응답 결과를 빈도 분석을 통해 제시하였다. 또한 ‘직업체험교실 효과’와 ‘현장실습 및 취업 효과’ 요인 간의 관계를 알아보기 위해 단순회순분석을 실시하고 그 결과를 제시하였다. 이 연구의 결과로는 참여 학생들은 통합형 거점학교를 통해 제공 되어진 직업체험교실과 현장실습 및 취업에 대해 상당히 만족하고 있었으며 또한 본인들의 진로 결정에 도움이 되었다고 인식하였다. 또한 ‘직업체험교실 효과’에 대한 긍정적인 인식을 가진 학생들은 ‘현장실습 및 취업 효과’에 관해서도 긍정적인 인식을 가지는 것으로 나타났다.
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참고문헌 (15)
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Blackorby, J. / 1996 / Longitudinal postschool outcomes of youth with disabilities : Findings from the national longitudinal transition study / Exceptional Children 62 (5) :
강호철 / 2001 / 고등학교 특수학급 운영실태와 교사의 인식 수준 / 석사 / 대구대학교 특수교육대학원
구민관 / 2012 / 특수학교 및 특수학급 졸업생의 진학 및 취업 실태 분석 / 특수교육학연구 47 (3) : 261 ~ 281
구민관 / 2013 / 거점학교 운영을 통한 고등학교 특수학급 직업교육에 관한 학부모, 특수학급 교사 및 관리자의 인식 조사 / 특수교육저널:이론과 실천 14 (1) : 23 ~ 52
김정희 / 2007 / 특수학교 직업교육 실태에 관한 조사 연구 / 초등특수교육연구 9 (1) : 139 ~ 158
강호철 / 2001 / 고등학교 특수학급 운영실태와 교사의 인식 수준 / 석사 / 대구대학교 특수교육대학원
구민관 / 2012 / 특수학교 및 특수학급 졸업생의 진학 및 취업 실태 분석 / 특수교육학연구 47 (3) : 261 ~ 281
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김정희 / 2007 / 특수학교 직업교육 실태에 관한 조사 연구 / 초등특수교육연구 9 (1) : 139 ~ 158
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