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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2013.1
- 수록면
- 91 - 110 (20page)
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본 연구는 지체장애 특수학교장의 지도성 유형 및 교사의 조직헌신도에 대한 지각정도를 분석하고, 학교장의 지도성 유형이 교사의 조직헌신도에 미치는 영향을 규명하는 데 있다. 연구 도구는 지체장애 특수학교장의 지도성 유형 측정 질문지와 교사의 조직헌신도 측정 질문지이다. 본 연구는 전국의 지체장애 특수학교에 재직하고 있는 교사 240명을 대상으로 측정도구를 활용하여 그들이 인식하는 있는 학교장의 지도성 유형과 교사의 조직헌신도를 측정하였으며 자료 분석은 SPSS 통계프로그램을 이용해서 이루어졌다.
본 연구 결과, 지체장애 특수학교장의 지도성 유형과 교사의 조직헌신도는 의미 있는 상관관계를 가지고 있으며 학교장이 인간지향적 지도성이나 목표지향적 지도성을 보일수록 교사의 조직헌신도는 높은 반면, 관료지향적 지도성을 보이면 교사의 조직헌신도는 낮아진다는 것을 알 수 있다.
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참고문헌 (37)
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Bolman, L. G. / 2003 / Reframing organizations : Artistry, choice, and leadership. / Jossey-Bass
George J. M. / 1998 / Understanding and managing organizational behavior / Addison-wesley
Hoy, W. K. / 2001 / Educational Administration: Theory, Research, Practice / McGraw-Hill
Lord, R. G. / 1993 / Leadership and information processing : Linking perceptions and performance / Routledge
Owens, R. G. / 2004 / Organizational behavior in education / Prentice Hall
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Owens, R. G. / 2004 / Organizational behavior in education / Prentice Hall
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