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저널정보
대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 특수교육재활과학연구 제49권 제4호
발행연도
2010.1
수록면
139 - 158 (20page)

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본 연구의 목적은 휠체어 사용자들이 일상생활에서 흔히 사용하는 대표적인 조작기술 훈련 프로그램인 WSTP(Wheelchair Skills Training Program, 휠체어 조작기술 훈련 프로그램)를 통해 향상된 조작 능력이 캠퍼스 환경을 수행하는데 효과적인지 알아보고자 실시하였다. 휠체어 사용 경험이 없는 20대 15명을 대상으로 WST 사전검사와 캠퍼스 환경 사전검사를 실시한 후 WSTP를 통해 3주간, 주 3일, 1일 60분간 훈련을 진행하였다. 캠퍼스 환경 구성을 위해 캠퍼스 이동에 익숙한 휠체어 사용 장애인을 대상으로 설문 및 자문을 구하여 휠체어 조작기술을 6가지 영역으로 분류하여 캠퍼스 환경 검사기준을 선정 후 캠퍼스 환경 검사를 실시하였다. WST(Wheelchair Skills Test, 휠체어 조작기술 검사)와 캠퍼스 환경 검사를 통해 얻은 결과, WST 사후검사에서 WST 전체 실행 능력 점수(TPS), 전체 안전 점수(TSS), 전체 점수가 높아졌다. 또한 캠퍼스 환경 사후검사에서 실행 점수, 안전 점수, 전체 점수가 높아졌다. 캠퍼스 환경 실행 변화와 안전 변화를 비교한 결과 ‘높은 각도의 경사면 올라가기’, ‘출입문 들어가기’, ‘대변기로 이동하기/휠체어로 이동하기’ 검사 항목에서 사전검사와 사후검사 사이에 유의한 차이가 있었다(p<.05). 실험 결과 WSTP를 통해 향상된 실험대상자들의 휠체어 조작 능력이 캠퍼스 이동을 위한 조작 능력에 도움을 준다는 것을 확인하였다. 국내에서도 WSTP를 활용하여 휠체어 사용자의 조작 능력을 향상시킬 수 있는 방안이 마련되는 것이 바람직 할 것이다.

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