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저널정보
대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 특수교육재활과학연구 제50권 제3호
발행연도
2011.1
수록면
483 - 504 (22page)

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본 연구는 청각적 되먹임을 이용한 인지 운동 이중 과제 훈련이 만성 뇌졸중 환자의 보행과 집중력에 미치는 영향을 알아보고자 시행하였다. 뇌졸중 환자 37명을 대상으로, 사전 평가 후 무작위로 청각적 이중 과제 훈련군과 단일 과제 훈련군으로 나누어 시행하였다. 두 군 모두 일반적인 물리치료를 주 5회 1~2시간 동안 시행하였다. 청각적 이중 과제 훈련군은 청각적 되먹임을 이용한 인지 운동 이중 과제 훈련을 실시하였고 단일 과제 훈련군은 트레드밀 훈련을 실시하였으며 4주간 주 3회 15분 동안 추가로 실시하였다. 트레드밀 속도는 1~4회는 선호하는 속도로, 5~8회는 10% 향상된 속도로, 9~12회는 20% 향상된 속도로 실시하였으며 그 효과를 알아보기 위하여 보행과 집중력을 검사하였고 본 연구의 결과는 다음과 같다. 청각적 되먹임을 이용한 인지 운동 이중 과제 훈련의 결과 보행능력에서 유의한 향상이 나타났다(p<.05). 집중력에서도 유의한 향상이 나타났으나(p<.05), 집단 간 유의하지 않았다. 위의 결과를 통하여 청각적 되먹임을 이용한 인지 운동 이중 과제 훈련이 만성 뇌졸중 환자의 보행능력과 집중력을 향상시킴으로 임상에서 보존적 물리치료에 더해 신체 기능을 증진 시키는 데에 효과적인 훈련방법으로 제시할 수 있을 것이다.
#뇌졸중 #되먹임 #보행 #집중력 #Stroke #feedback #gait #attention

목차

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