메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 특수교육재활과학연구 제43권 제2호
발행연도
2004.1
수록면
243 - 264 (22page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
유아들의 사회적 상호작용 향상에 효과적인 것으로 알려진 극놀이가 시각문제를 가진 유아들에게도 동일한 효과를 나타내는지는 확인할 필요가 있다. 시각장애 유아들은 사회적 상호작용 기술 발달이 또래보다 늦고 이를 위한 별도의 중재가 필요(임연수, 2002)하기 때문이다. 본 연구는 시각장애 유아에게 극놀이를 적용하여 협동하기, 제안하기, 공유하기 등의 사회적 상호작용 향상을 알아보고자 하였다. 변인간 기능적 관계를 밝히기 위해 행동간 중다기초선설계를 이용하였으며, 시각장애학교 유치부에 재학 중인 만 4.1세의 여아를 대상으로 하였다. 세 가지의 극놀이를 통하여 목표행동을 설정하고 대상유아에게 역할을 부여한 후 극놀이를 체험하도록 하였다. 연구결과, 대상유아는 중재와 더불어 목표행동의 급격한 변화를 나타내었고, 이러한 변화는 시간차를 두고 중재한 세 가지 목표행동에 대하여 반복적으로 나타났으며, 중재가 중단된 후에도 목표행동의 수준이 중재기간동안의 변화된 수준을 나타내었다. 따라서 극놀이는 시각장애 유아의 사회적 상호작용 향상에도 효과적이라고 할 수 있다.
#시각장애유아 #극놀이 #사회적 상호작용 #child with visual impairment #dramatic play #social interaction

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (12)

참고문헌 신청
/ 1984 / Peer-related social interactions of developmentally delayde children:Development and characteristics 20 : 815 ~ 827 google schola / 1985 / Age at intervention and treatment outcome for autistic children in a comprehensive program : 49 ~ 58 google schola / 1988 / New Directions for Child Development : 5 ~ 22 google schola / 1990 / LRE for preschool children with handicaps Journal of Early Intervention : 47 ~ 59 google schola / 1990 / Topics in Early Childhood Social Education : 1 ~ 17 google schola

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0