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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2014.1
- 수록면
- 261 - 276 (16page)
이용수
초록· 키워드
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본 연구는 G시 어린이집의 발달지체 만 5세 남아 1명에게 대집단 이야기나누기 상황에서 사회적 강화와 촉진의 용암을 통해 착석행동과 지시 따르기 행동이 변화하는지 알아보고자 했다. 사회적 강화는 표적행동이 발생할 때마다 제공했고 촉진의 용암은 네 단계로 이루어졌다. 중재를 적용하자 표적행동은 즉각적 변화를 보이며 증가했다. 촉진이 모두 제거 된 뒤 사회적 강화만 남아있는 구간에서는 착석행동과 지시 따르기 행동이 약간 감소추세를 보였지만 평균값이 기초선에 비해 뚜렷하게 높아 유지 효과를 보였다. 본 연구 결과는 사회적 강화와 촉진의 용암이 발달지체유아의 수업 및 활동의 참여행동을 향상시키기 위해 교사가 적용할 수 있는 효과적인 중재 방법임을 시사해준다.
목차
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참고문헌 (29)
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Austin, J. / 2006 / An examination of the effects of delayed versus immediate prompts on safety belt use / Environment and Behavior 38 (1) : 140 ~ 149
Bilingsley, F. F. / 1983 / Response prompting and transfer of stimulus control : Methods, research, and a conceptual framework / Journal of the Association for Persons with
Heckaman, K. A. / 1998 / A comparison of least-to-most prompts and progressive time delay on the disruptive behavior of students with autism / Journal of Behavioral Educatio
Thompson, R. H. / 2004 / The effects of delayed physical prompts and reinforcement on infant sign language acquisition / Journal of Applied Behavior Analysis 37 (3) : 379 ~
강수정 / 2013 / 칭찬과 성패 상황에 따른 유아의 자부심과 수치심 및 과제지속수행 / 석사 / 서울대학교 대학원
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Heckaman, K. A. / 1998 / A comparison of least-to-most prompts and progressive time delay on the disruptive behavior of students with autism / Journal of Behavioral Educatio
Thompson, R. H. / 2004 / The effects of delayed physical prompts and reinforcement on infant sign language acquisition / Journal of Applied Behavior Analysis 37 (3) : 379 ~
강수정 / 2013 / 칭찬과 성패 상황에 따른 유아의 자부심과 수치심 및 과제지속수행 / 석사 / 서울대학교 대학원
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