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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
충남대학교 교육연구소 교육연구논총 교육연구논총 제31권 제1호
발행연도
2010.1
수록면
45 - 65 (21page)

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본 연구는 보육서비스에 대해 시설장, 교사, 학부모의 인식에 차이가 있는가를 비교분석한 것이다. 이를 위하여 보육시설 평가인증지표를 기준으로 보육서비스 영역에 대해 계층분석법을 이용하여 순위를 결정하였으며, 분산분석을 통해 보육시설 종사자와 학부모간에 보육서비스에 대한 인식 차이가 있는가를 알아보았다. 연구결과 보육시설 평가인증 영역별 중요도 순위는 시설장의 경우, 운영관리, 가족 및 지역사회와의 협력, 안전의 순으로 나타났으며, 교사는 안전, 가족 및 지역사회와의 협력, 건강·영양의 순으로, 학부모는 안전, 건강·영양, 상호작용의 순으로 중요도를 나타내었다. 보육시설 평가인증 영역간의 중요도 비율 차이는 시설장, 교사, 학부모간에 운영관리, 상호작용, 건강·영양, 가족 및 지역사회와의 협력영역에서 통계적으로 유의한 차이가 나타났다. 시설장, 교사, 학부모간에는 보육서비스에 대한 인식차이가 있는 것으로 나타났으므로 이러한 요구와 인식을 반영하는 것이 보다 나은 보육서비스 향상을 위해 도움이 될 수 있다.
#보육서비스 #평가인증지표 #계층분석과정 #AHP) #Childcare Service #Evaluation Certification Index #Analytic Hierarchy Process

목차

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참고문헌 (25)

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