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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
충남대학교 교육연구소 교육연구논총 교육연구논총 제39권 제1호
발행연도
2018.1
수록면
255 - 277 (23page)

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본 연구의 목적은 부모-유아의 상호작용, 우울, 유아의 행복감 및 사회적 유능감 간의 관계를 살펴보고, 부모와 유아의 상호작용이 유아의 사회적 유능감에 영향을 미치는 과정에서 부모의 우울과 유아의 행복감이 매개역할을 하는지 살펴보는 데 있다. 이를 위해 육아정책연구소에서 시행한 ‘한국아동패널’ 7차년도 데이터를 활용하여 분석하였다. 연구 결과를 살펴보면, 첫째 유아의 사회적 유능감은 부모와 유아의 상호작용 및 유아의 행복감과 정적 상관이 있는 반면 부모의 우울과는 부적 상관이 있는 것으로 나타났다. 둘째, 부모와 유아의 상호작용이 유아의 사회적 유능감에 영향을 미치는 과정에서 부모의 우울과 유아의 행복감은 매개역할을 하는 것으로 나타났다. 본 연구 결과, 유아의 사회적 유능감을 향상시키기 위해서 부모와 유아의 상호작용 질과 유아의 행복감을 높이고, 부모의 우울을 낮출 수 있는 방안에 대한 연구가 필요한 것으로 사료된다.
#parent-child interaction #parent's depression #childhood happiness #social competence #mediating effect

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강현철 / 2013 / 구조방정식모형에서 적합도지수의 해석과 모형적합 전략에 대한 논의 / Journal of The Korean Data Analysis Society 15(2):653~668 dbpia 교육과학기술부 / 2012 / 5세 누리과정 교사용 지도서 / 교육과학기술부 google schola 교육과학기술부 / 2013 / 3-5세 연령별 누리과정 / 교육과학기술부 google schola 길현주 / 2014 / 교사의 수용적․반응적 태도 및 언어적 상호작용이 유아의 사회적 유능감에 미치는 영향 / 아동교육 23(2):39~52 google schola 김경은 / 2011 / 어머니의 우울, 양육효능감, 놀이참여도와 유아의 사회정서능력 간의 관계 / 인간발달연구 18(4):1~17 dbpia

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